生活中有是非善恶教学目标1、情感、态度、价值观：客观全面地认识社会生活中充满了真善美，也存在着假恶丑，分辨是非善恶，做一个真正的人
2、能力目标：提高辨别是非善恶的能力
3、知识目标：知道生活中有是非善恶，树立正确的是非善恶观，了解是非善恶对个人和社会造成的不同影响
教学重点重点：正确分辨真善美、假恶丑
教学难点难点：真善美、假恶丑对个人和社会影响
学情分析由于多方面的原因，造成青少年自我负责意识差，缺少对自己行为负责的习惯
负责是对每一人在人生各个阶段承担的多重角色的共通性道德要求，它贯穿于每个人的一生
作为一个家庭成员，由于父母养育的关系，孩子具有尊重父母、维护家庭的财产、安全和良好生活的责任；作为一个学生，由于受教关系和法律的规定，具有完成义务教育、尊重老师、遵守校纪，认真学习和完成指定作业的责任
为了青少年的健康成长，逐步培养他们的责任意识和自我负责的精神，学会对他们自己的行为负责，做负责任的公民，进行对自己行为负责的教育是十分必要的
教学准备深入细致的研读教材；学习了解有关学生的心理学知识；书面调查，了解学生曾经或现在仍在困扰同学的事情和情绪，并进行归类，找出学生需要帮助解决的共性问题，搜集有关的典型事例，制作多媒体课件，准备教具
教学过程：一、个性学习自己看课本，找出题目，画出知识点，找到关键词，并记忆知识点
10分钟二、同层展示同层间看谁题目写的准确，掌握得知识多，发现的问题多等
（可1组2组之间，3组4组之间先互评，然后再再交叉评）评出最好的写到黑板上三、重点内容*1、p74材料中，属于真善美的是————，属于假恶丑的是——---2、列举生活中体现真善美假恶丑的现象
3、举例说明真善美对个人社会有什么影响
4、写出3句送样真善美的名言警句
5、举例说明假恶丑的危害
四、小组合作：交流以上重点内容五、你说我说大家说1、你认为我们班谁最美
2、你觉得我
