课题《心中有他人》教案使用人编号课型新授课课时1主备人备课时间教学目标1、情感、态度、价值观：初步形成“己所不欲，勿施与人”的人生态度；在生活学习中能够以自己的行动平等待人、尊重他人、宽容他人、与人为善
2、能力：体验平等待人、尊重他人、宽容他人对自己对他人岁带来情感上的慰籍，学会换位思考，增强学生的交往能力
3、知识：了解在合作交往中应把握的原则；理解“己所不欲，勿施与人”的道理
重点难点重点：“平等相待你我他”是本目的重点
难点：“走出自我，豁达待人”是本目的教学难点
教具多媒体电子白板教法学法点拨、指导、故事讨论、启发讨论举例、感悟体验历年考点本项目内容历年考点涉及不多
考查点主要方向：平等待人、体谅、尊重他人、理解、宽容他人板书设计平等待人宽容、理解他人体谅、尊重他人教学过程环节知识点教师活动学生活动估时创设情境导入新课心中有他人复习提问，为什么要合作
（合作的重要意义）善于与人合作是一种品德，也是一种艺术，怎样处理合作中的人际关系呢
回顾回答思考问题进入新课5合作探究展示交流平等相待“你我他”走出自我豁达待人小调查：在生活中，你愿意与什么样的人合作交往
教师安排各组代表发言；总结引导如何在做到善于合作
实话实说：在人际交往中，你愿意与看不起你的人交往合作吗
你看不起的人你愿意与他交往合作吗
设身处地：在合作中我们应该怎样对待合作伙伴
学生写一写小组内交流看法代表发表见解学生回答看故事，谈谈自己的12教学过程环节知识点教师活动学生活动估时合作探究展示理解和宽容他人教师讲述：清朝康熙年间有位大学士，名叫张英
一天，张英收到家信，……家人接信后，让出了三尺宅基地
邻居见了，也主动相让
结果形成了“六尺巷"
“三尺巷”的故事：这个化干戈为玉帛的故事流因为张英用一首诗教育了自己的家人，家人学会了宽容，而邻居在张英家人的宽容态度面前，也惭愧醒悟，最终大家都做出了宽容对方的举动
