（四川专用）高考地理一轮复习 第五单元 整体性与地域分异规律 第16讲 自然环境的整体性教案（含解析）新人教版-新人教版高三全册地理教案VIP免费

讲自然环境的整体性2017版课程标准内容要求2017级四省市教学内容建议运用图表并结合实例，分析自然环境的整体性[水平3－4]1.结合实例，说出自然环境的组成要素[人地协调观、综合思维]2.运用图表并结合实例，分析自然环境的整体性[人地协调观、综合思维、区域认知][知识体系构建][主干知识整合]一、自然环境的组成要素下图表示的是自然环境各要素的相互关系。(1)自然环境是由生物圈、大气圈、水圈、岩石圈、土壤圈等自然地理圈层组成的有机整体。(2)图中A、B、C、D箭头中，表示形成黄土高原千沟万壑地貌过程的是C，表示不同温度带生长植物不同的是A，表示绿地对城市空气净化作用的是B，表示植被破坏引起土壤肥力下降的是D。[易误辨析]1.在自然环境各要素中，常常被作为自然环境标志的是气候要素吗？提示不是。气候是主导因素，植被是最具代表性的因素(标志)，土壤为各要素的中心环节。二、自然环境的整体性1.含义：自然环境各要素通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，不断地进行能量交换与物质运动，形成了一个相互渗透、相互联系、相互制约的整体。12.案例：我国东部地区植被破坏对自然环境的影响(1)河流：径流量的季节变化增大，易发生水旱灾害；含沙量增大。(2)动物：栖息地遭破坏，生物多样性减少。(3)气候：降水减少，气候变干；昼夜温差和年温差增大；灾害性天气增多。(4)土壤：土壤侵蚀加剧，土壤肥力下降。(5)整个地理环境：生态环境恶化，生态平衡遭受破坏。3.表现整体性的表现意义要素和环境一致自然环境具有统一的演化过程保证了自然地理要素之间的协调要素间相互制约地理要素的变化会“牵一发而动全身”遵循规律，指导人们的生产、生活实践区域间相互联系一个区域的变化会影响到其他地区全球共同努力保护人类共同的家园——地球[易误辨析]2.自然环境整体的功能等于各要素的功能之和吗？提示否。自然环境整体的功能大于各要素的功能之和，自然环境作为一个整体，除了具有每个地理要素的独特功能外，还具有各要素相互作用所产生的一些新能，如生产功能、平衡功能等。考点一自然环境要素的相互作用【例1】(2018·天津文综)全球变暖导致冰川融化和海平面上升。为减缓全球变暖，发展低碳经济是人类社会的必然选择。读图文材料，回答(1)～(2)题。科学家们考察了美国西北部某山岳冰川消融的状况(下图)及产生的影响。2(1)对上图所示地区1936～2015年期间地表环境变化的表述，与实际情况相符的是()A.年蒸发量始终不变B.河湖水量持续稳定增加C.生物种类保持不变D.地表淡水资源总量减少(2)科学家们在推断海平面上升所淹没的陆地范围时，不作为主要依据的是()A.沿海地区的海拔高度B.海水受热膨胀的幅度C.全球冰川融化的总量D.潮汐规模和洋流方向[尝试自解](1)________(2)________[错因诊断]高山地区受冰川融水补给的河流流量与气温有关，气温升高，冰川融水量增大，河流径流量增多，但这指的是一个地区短时间内的河流水量变化状况，该题表示的是多年变化情况，学生盲目利用原理易错选B项。[解题步骤]第一步，获取信息：“全球变暖导致冰川融化和海平面上升”。由两幅景观图片可知，该地区“1936～2015年期间”因气候变暖，冰川融化明显。第二步，思维路径：第(1)题，该地区因气候变暖，冰川融化明显，冰川融水随河流外流，导致该地区地表淡水资源总量不断减少。第(2)题，海平面上升的依据，可以理解为海平面上升带来的明显影响；潮汐规模和洋流方向不会因海平面升降变化而受影响。第三步，筛选答案：(1)D(2)D掌握各要素间的相互影响是理解的关键，结合实例分析如下：要素相互影响典例气候与地貌气候→地貌云贵高原的岩溶地貌形成于湿热的气候条件下；西北内陆的风沙地貌形成于干旱的气候条件下地貌→气候横断山区山高谷深，气候垂直变化大，形成“一山有四季，十里不同天”的气候气候与水文气候→水文我国北方河流大多有结冰期；温带海洋性气候区河流水位变化小水文→气候在湖泊、水库周围，空气湿度大，昼夜温差小气候与生物气候→植物→动赤道附近为雨林，动物耐热；亚寒带地区则为针叶林，动3物物耐寒植物→气候森林茂盛的地方，周围相对湿润气候与土壤气候→土壤东北平...