第七课时阅读理解约定知识与技能：学生掌握阅读理解的内容和科普阅读的要求。过程与方法：能复述阅读理解的大意，能写出文章。情感态度与价值观：鼓励学生多看书。教学重点：熟读课文，掌握课文。教学难点：阅读理解中的新词，句型的掌握。处理方式：让学生多读，多练，多查词典来处理。教学与学习手段：教材，词典教学方法：引导法，讲解法，练习法学习方式：自主学习方式教学内容：1．教师活动①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示知识与技能，板书课题④让学生朗读阅读理解，纠正错误。让学生讨论问题。⑤讲解阅读理解。⑥布置布置作业。2.学生活动①回答老师提的问题。②朗读阅读理解，学生讨论问题。③复述阅读理解内容。教学内容一、根据短文内容选择恰当的词语。1.短文中（1）处可以填入的词语是：（C）Ａ珍贵Ｂ珍藏Ｃ珍惜D珍宝2.短文中（2）处可以填入的词语是：（A）A短暂B短期C短小D长短3.短文中（3）处可以填入的词语是：（D）A一些B一条C每个D一段4.短文中（4）可以填入的词语是：（A）A下B给C发D有5.短文中（5）处可以填入的词语是：（A）A诠释B理解C了解D明白二，根据短文内容选择正确的答案。1.男孩和女孩在海边没有做什么？（B）A看海水潮起潮落B把迷路的小螃蟹送回家C一块坐在海边的椰子树下D给母亲写信２.他们互相写信为了什么？（A）A互相鼓励B埋在椰子树下C.打发时间D.以后让母亲看3.他们约定持续了多长时间？（B）A..一个月B.两年C三个月D一年科普阅读：中国地理我的小词典1.群居；又指生物体的生活习性,如群居动物,人和蚂蚁都是群居动物.2.防御；作战的基本类型之一。3.隧道；为地下通道的一种，也是最常运用的一种。4.四通八达；四面八方都有路可通。形容交通极便利。比喻事理融会贯通。课堂小结：板书设计：阅读理解科普阅读：中国地理布置作业：熟读课文，预习新课。课后反思：
