高考生物一轮复习 第九单元 重点强化练66 理清种群的数量特征及种群密度的调查方法（含解析）-人教版高三生物试题VIP免费

重点强化练66理清种群的数量特征及种群密度的调查方法1．(2019·本溪模拟)如图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述正确的是()A．甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率B．丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度C．丁为年龄组成，每种类型包括老年、中年和幼年三个年龄期D．种群密度的调查方法有标志重捕法和取样器取样法2．下列关于种群的叙述，不正确的是()A．增加迁入率降低迁出率可增加本种群的K值B．调查种群密度可以用于监测和预报农林害虫C．研究年龄组成能预测种群数量未来发展趋势D．破坏害虫正常的性别比例可使种群密度降低3．(2020·陕西宝鸡质检)下列关于种群的出生率和死亡率的叙述，正确的是()A．依据种群年龄组成可预测种群的出生率和死亡率的关系B．当种群数量为K/2时，种群出生率与死亡率相等C．比较三种年龄组成类型的种群，稳定型的出生率最高D．出生率和死亡率是种群最基本的数量特征4．某农场面积约140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食。某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获了100只，标记后全部放掉，第二次捕获了280只，发现其中有2只带有标记。下列叙述错误的是()A．鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B．该农场黑线姬鼠种群密度约为100只/hm2C．黑线姬鼠种群数量下降说明该农场群落的丰富度下降D．植物→鼠→鹰这条食物链中，第三营养级含能量最少5．(2019·南师大附中联考)如图为种群特征的概念图，下列叙述中，错误的是()A．c表示种群密度，是种群最基本的数量特征B．b表示年龄组成，年龄组成为增长型的种群，种群数量一定会越来越大C．若种群的增长为“S”型曲线，则在种群数量达到K值前，种群的年龄组成一直是增长型D．除了图中所示特征外，种群还具有空间特征6．(2019·重庆江津中学、合川中学等七校诊断)下表表示某地甲、乙两个种群数量变化关系。据表分析，下列说法正确的是()年份一二三四五六七甲种群数量/乙种群数量1.31.351.10.950.650.330A.甲、乙两种群均为“S”型增长，增长速率均受本身密度制约B．甲、乙两种群为捕食关系，其中乙为捕食者，甲为被捕食者C．甲、乙两种群为竞争关系，第四年开始乙种群占优势，且甲种群逐步被淘汰D．甲、乙两种群可分别代表草原中的兔子和牛，二者是此消彼长的竞争关系7．(2019·甘肃西北师大附中高三诊断)研究人员调查了生态果园及对照果园中某些害虫及害虫天敌的密度，结果如下表。下列叙述不正确的是()昆虫种类害虫害虫天敌蚜虫(头/枝)螨(头/枝)小花蝽(头/枝)瓢虫(头/枝)盲蝽(头/枝)生态果园39.30.340.470.290.33对照果园79.12.580.150.160.02A.调查果园中蚜虫的种群密度可采用样方法B．生态果园流入害虫及其天敌的总能量比对照果园少C．蚜虫的总能量最多只有瓢虫总能量的10倍D．害虫与害虫天敌之间的数量变化是负反馈调节的结果8．下列关于样方法调查结论的处理措施，正确的是()A．多次取样，取其平均值B．随机选一个样方，其密度就是整个种群的密度C．取样方计算时，选生物密度大的区域更科学D．得出的结论与其他同学不一致则舍弃9．下图表示种群特征之间的关系，据图分析不正确的是()A．①②③④依次为年龄组成、出生率和死亡率及迁入率和迁出率、种群数量、性别比例B．种群密度完全能反映③的变化趋势C．研究城市人口的变化，迁入率和迁出率是不可忽视的D．种群数量还受自然气候等因素的影响10．蚜虫是农作物常见的害虫，七星瓢虫是蚜虫的天敌，下图表示某农田生态系统中蚜虫和七星瓢虫种群数量的变化，下列说法不正确的是()A．6月14日以后物种丰富度表现为先增加后降低B．甲、乙种群分别表示蚜虫、七星瓢虫C．蚜虫的数量受七星瓢虫数量的影响D．7月13日～26日，蚜虫的年龄组成为稳定型11．某研究机构对我国北方草原上的布氏田鼠进行了调查。调查样方总面积为2hm2(1hm2＝10000m2)。在调查区内，放置100个捕鼠笼，在一夜间对布氏田鼠进行初捕，将捕获的鼠经标记后在原地释放。3日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼进行重捕，结果如下表所示。请回答下列问题：项目捕获数(只)标记数(只)雌性...