秦汉文化教学目标一、基础知识目标科学技术;哲学与宗教;史学与文学;雕塑与绘画
二、能力培养目标1.秦汉大一统,社会比较稳定,封建经济发展,促成了科学文化迅速发展
通过本节学习,培养学生概括科学文化成就、对历史发展进行立体观察和分析研究的能力
2.秦汉科学文化的成就是多方面的,较为复杂,且影响又大
通过教学,培养学生对较为复杂的问题进行分析的能力
3.在课堂教学与课外活动中,引导学生欣赏这些文学艺术的精品,潜移默化,提高他们的文艺鉴赏水平
三、思想教育目标1.文化是历史时代的产物,是在当时的物质条件和相应的社会关系的基础上创造和构成的
中国在世界上最先跨入封建时代,秦汉又是中国封建时代的第一个发展高峰
这是秦汉文化气势宏大、辉煌灿烂的前提和重要条件
2.中国文化博大精深,源远流长
秦汉时期,在科技、思想、史学、文学和艺术等方面,都创造了突出的成就
它是中国传统文化的重要组成部分,为人类文明的发展做出了重大贡献
教学重点和难点教学重点:秦汉时期科学技术的成就;董仲舒的新儒学;司马迁与《史记》
教学难点:秦汉时期的哲学和宗教
教学过程一、秦汉文化的特点1.统一与多样化的有机结合
①秦朝建立了中国历史上第一个专制主义中央集权封建国家;②汉朝也是一个专制主义中央集权封建国家,稳定的大一统的秩序,形成了文化的趋同与统一;③秦汉又是多民族的、疆域辽阔的国家,不同的民族和地区的人们具有各自的个性特征,统一前提下的多样性,使中华文明更加绚丽多彩,并有更广阔的发展空间
2.中外文化交流空前频繁
①秦汉时期,由于中外交通的发达,中国大规模地吸取了外来文化,特别是张骞出使西域以后,中亚、印度文化随着丝路流入中华
②秦汉文化广泛外传
A.向东,传到朝鲜、日本;B.向西,传到西域以至欧洲;C.向南,传到越南、缅甸等国
3.水平居于世界先进行列
①秦汉时期,造纸术的发明为人类文化发展作出了重大贡献