2023年高考新课标Ⅱ卷语用解析高考新高考Ⅱ卷·语用题两年高考（2022年、2023年）比对分析2022年高考新高考Ⅱ卷语用考点：填写成语+修改病句（主观题型）+写作人称（主观题型）+句子效果+修辞手法（主观题）2023年高考新高考Ⅱ卷语用考点：填写成语+原句与改句效果分析+人称代词语境分析+补写句子+修改病句（主观题型）两年对比，语用题型过渡平稳，没有什么大的变化。高考新高考Ⅰ卷·语用题两年高考（2022年、2023年）比对分析2022年高考新高考Ⅰ卷语用考点：补写成语+句式变换（长句改短句）+修辞手法（主观题型）+词语用法（“你”的特指与泛指）+补写句子2023年高考新高考Ⅱ卷语用考点：补写句子+修改病句+叠词语意+标点作用+词语表意不同两年对比，语用题型变化程度达90%以上。2024届语用题复习备考，在兼顾常规考点、常规题型的同时，要以语用题型变化大的新高考Ⅰ卷、全国甲卷这两套试题为方向，研究新题型、新考法，注意语用题目的基础性和情境性，凸显语言在具体环境中的实际运用能力。(一)语言文字运用I(本题共2小题，7分)阅读下面的文字，完成18-19题。那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏。那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，皮影戏开始了。我放下饭碗，下了楼。《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着宁静，享受着美景。仙鹤发现了乌龟，飞过去停在乌龟背上，用长长的喙去啄乌龟的头，乌龟飞快地把头缩进壳里，四肢也缩了进去，任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是岿然不动，让仙鹤_①,以至于本应是胜利者的仙鹤，反而着急地叫了又叫……见我对皮影戏有兴趣，服务员就介绍说，皮影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式，有悠久的历史。皮影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物，用细绳拴着，再连接着小竹竿。艺人在幕后操纵着小竹竿，皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能，往往令观众②。18.请在文中横线处填入恰当的成语。(2分)【解析】第①处（原文）仙鹤发现了乌龟，飞过去停在乌龟背上，用长长的喙去啄乌龟的头，乌龟飞快地把头缩进壳里，四肢也缩了进去，任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是岿然不动，让仙鹤①,以至于本应是胜利者的仙鹤，反而着急地叫了又叫……第①处，文段中描写了皮影戏“仙鹤斗乌龟”的有趣场景。乌龟把头和四肢缩进壳里，任仙鹤怎么折腾，乌龟就是岿然不动，让仙鹤拿乌龟誻没办法，所以可填上“没有办法处置某事”的成语，参考成语：无可奈何，无计可施，束手无策，一筹莫展，奈何不得。【解析】第②处（原文）艺人在幕后操纵着小竹竿，皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能，往往令观众②。第②处，上文“艺人在幕后操纵着小竹竿，皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能”，描写了皮影戏精彩的表演效果，这种效果“让观众”怎么样呢？所填成语内容是从观众层面来思考，要写出观众观看后的主观感受。节目表演精彩，观众做出如何反应，只要是这方面的成语都可以。参考成语：叹为观止，如醉如痴，赞叹不已，啧啧称赞，交口称赞。19.文中画波浪线的部分，如果写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”,表达效果有什么不同?(5分)【解析】考点：“原句与改句”表达效果比较分析。将改后句子与原句子进行比对，找到不同的地方，然后从这些不同的地方来分析原句的所具有的更好的表达效果。原句：一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着；改句：正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅原句采用“……着”的相同句式，改句以“正”代“着”。我们可以找到这一形式的表达效果有：（1）短语形式，动作连续性；（2）修辞手法，排比；（3）音韵节奏；（4）情感表达。。然后从这些方面找到比较点，进行效果分析。【参考答案1】原句中的“舞着，着，鸣着，顾盼着，寻觅着”，都用“着”字短语来表示动作的延续，比改句更生动形象，突出了画面的动态美。原句五个“着”字短语构成排比，句式整产，音韵和谐，读来比改句更节奏明快、朗朗上口。【...
