第五节课第二框《让友谊之树常青》教案【学习目标】：1.情感，态度，价值观：懂的尊重、宽容、诚信。与人为善等是交往的品德。2.能力：积极与同学，朋友交往，养成热情开朗的性格，学会与同学，朋友正确地交往沟通，提高与同学，朋友交往的能力。3.知识：懂得同学友情在人们生活，学习和工作中的重要性，学会与同学，朋友正确的交往方式；学会与同学、朋友建立发展真正的友谊。【教学过程】：【合作学习】：以小组为单位，讨论在交往中最希望朋友具有的气质，并记录下来。对照自己，看看已具有了哪些品质？〖一〗平等尊重真诚【合作学习】（一）：阅读教材第61页材料。说一说：自己愿与上述哪些同学交朋友?为什么？这五名同学的做法分别体现了建立真挚友情的那个原则？【自主学习】（一）：阅读教材第62页一二两段，完成下列问题.（1）人际交往的重要原则是什么？（2）怎样做才能尊重朋友？【合作学习】（二）：阅读教材：“读一读”材料。讨论：“杨帆为什么会深受老师的信任和同学们的拥护？”【自主学习】（二）：阅读教材62页第三段回答问题：（3）朋友之间怎样做到真诚相待？【总结归纳】：与同学，朋友交往，怎样做到平等，尊重，真诚?〖二〗理解宽容【合作学习】（一）如果遇到下列情况，希望别人怎样对待自己？【自主学习】（一）：阅读课本63页第一和第二段：思考：(1)同学，朋友之间怎样做到宽容理解？(2)朋友之间的交往要坚持什么原则，为什么要坚持这一原则？【齐颂诗歌】宽容【合作学习】（二）阅读教材“小袁的故事”：（1）讨论：小袁的做法对吗？为什么？（2）出主意：小方应该怎么做？〖三〗关爱帮助【合作学习】（一）：当遇到下列情况时，自己会怎样做？【自主学习】（一）：阅读课本64页中间两段回答：在同学，朋友遇到困难和不幸时，应当怎样做？【合作学习】（二）：阅读材料，讨论下列问题：（1）郑冬伟、郑晓晨是怎样帮助有残疾的俞伟克服困难、顽强学习的？（2）俞伟的故事给你什么启示？【总结归纳】：我们应该怎样与同学，朋友交往？（怎样与他人建立、发展真挚的友情？）【课堂小结】：【当堂检测】一选择题：（10）1、伟大的无产阶级文学家鲁迅说过：“友谊就是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。”对这句名言正确的理解是A．交友要以自我为中心B．为朋友要两肋插刀C．对朋友要言听计从D．与朋友应真诚相见2、“世界上最广阔的东西是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”这句话启示我们在发展友谊时（）A要以原则纯洁友谊B要以宽容维护友谊C要以真诚换取友谊D要维护友谊就需要有高度的热情3．一位外国作家说：“要想吸引朋友，须有各种品性。自私、小气、嫉妒的人是不会获得朋友的。”这句话表明（）Ａ．自私、小气是友情的大敌Ｂ．待人宽容、大度的人是最能获得友情的。Ｃ．要想增加自己对朋友的吸引力，必须培养多方面的优秀品质Ｄ．只有十全十美的人才能获得友情4、对新《中学生日常行为规范》中增加“同学之间应互相尊重、理解、宽容”内容，正确理解是①心有他人天地宽②尊重彼此个性，宽容不讲原则理解宽容关爱帮助友谊之树尊重真诚浇灌滋养平等③彼此尊重才能赢得尊重④只有理解他人，才能与人为善A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④5.“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”这首诗表达的主题是（）A．遇到事可以不讲原则B.凡是要委曲求全C.对人要宽容，要宽以待人D.争不赢的事情不要争二、分析说明题：（20）1、某中学初二某班有三个男生阿军、阿甘、阿林，平时比较要好，课后常常一起玩耍，甚是亲密。有一段时间，电视台播放电视连续剧《三国演义》，三人都迷上了，尤其欣赏剧中刘关张桃园三结义的情节。一日，在阿林的提一下，三人也学着他们的样子，找到一个桃林，跪地焚香，宣读“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的誓言，结拜兄弟。从此，三人一兄弟相称，形影不离。如果三人中有一人说谁欺辱了他，其余两人便一拥而上，与对方拼个你死我活。在学校里，同学们都不敢惹他们。一次，阿林放学回家，与邻校的一名学生发生口角，进而动起手来。阿林个子小，被...
