第二组第七课虎门硝烟课型：新授课时：2课时教学重点：用“先……再……然后……”写一段话
教学难点：认识虎门销烟的伟大意义
教法：以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法学法：朗读理解法、合作探究法、自学法、自读自悟教学目标：1．知识目标：自学本课生字新词，准确理解词句的意思
认识本课生字新词，读准生字，积累词汇
2．能力目标：有感情地朗读课文
情感目标：认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神
教具准备：挂图、生字卡第二课时一、复习导入1．用适当的词语填空（）的日子（）的工人挤得（）装点得（）（）盐巴（）的气味（）的海滩（）池内（）的大海2．判断搭配是否恰当壮烈——死亡（）展示——成果（）悲惨——命运（）侥幸——心情（）反应——迟疑（）3．学习第三至第五自然段
从“虎门销烟”的经过中，哪里看出“壮”
首先我们来看看下令销烟情景的句子
二、精读课文1．请同学们想一想，虎门销烟是个怎样的事件
从课文中找一两个词语来说明
（值得纪念）（不同寻常的日子、发生重大事件的日子）（伟大壮举）（伟大的举动）板书：伟大壮举过渡：课文中虎门销烟是“伟大壮举”，（在“壮”下加“小三角”）“壮”在这个词中是什么意思
（雄壮、气势盛大）
读一读全文，找一找哪些句子能表现“壮”，将这些地方画下来，读一读是不是能感悟到这是一个“伟大壮举”
2．学习第二自然段（1）（请一位同学读第二自然段）你能从哪些地方体会到这一事件的“壮”
（2）读后交流，引导学生体会这一段以销烟前场面的隆重、壮观体现事件之“壮”
出示：一大早从各地闻讯赶来的男男女女、老老少少，把宽阔的海滩挤得水泄不通
（3）指导朗读用心爱心专心1a．先让学生自读感悟
b．指名学生读，评论
场面壮观，礼台上下庄重、肃立
熟读课文不仅有利于学生了解课文大意，而且为理解课文奠定了基础
抓住词句引导学生理解课文内容，并认真品味精美
