教师公开招聘考试教育理论基础知识（德育）模拟试卷2(题后含答案及解析)题型有：1.单项选择题2.多项选择题4.判断题5.填空题单项选择题1．【2014年辽宁营口.单选】品德即()。A．思想品德B．道德品质C．人品D．素质正确答案：B解析：品德即道德品质，是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时，对社会、对他人、对周围事物所表现出来的稳定的心理特征或倾向。知识模块：德育2．【2015年广西.单选】既是德育客体又是德育主体的要素是()。A．教育者B．受教育者C．德育根源D．德育大纲正确答案：B解析：受教育者既是德育客体又是德育主体。知识模块：德育3．【2015年河北石家庄.单选】下列有关德育的说法，不正确的是()。A．学校德育具有社会性、历史性、阶级性、民族性、继承性和世界性等特点B．德育过程从本质上来说．是个体社会化与社会规范个体化的统一C．德育过程由教育者、受教育者和德育方法三个相互制约的要素构成D．教育者在德育过程中起主导作用．受教育者是自我品德教育和发展的主体正确答案：C解析：德育过程通常教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。知识模块：德育4．【2014年贵州凯里.单选】以下不属于新时期德育发展的新主题的是()。A．安全教育与生命教育B．生存教育与生活教育C．升学就业指导教育D．爱国主义教育正确答案：D解析：新时期德育发展的新主题包括生命教育、生存教育、生活教育、安全教育和升学就业指导教育。知识模块：德育5．【2015年辽宁鞍山.单选】德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与()之间的矛盾。A．学生已有品德水平B．教师的道德教育水平C．学生被期望的品德发展水平D．社会的整体道德水平正确答案：A解析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生原有道德水平之间的矛盾。知识模块：德育6．【2012年江西.单选】德育过程中的基础是()。A．提高品德认识B．陶冶品德情感C．激发品德动机D．组织学生活动和交往正确答案：A解析：提高品德认识是德育过程中的基础。知识模块：德育7．【2014年福建.单选】思想品德教育的最终目的是培养学生良好的()。A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为正确答案：D解析：道德行为是道德的最终表现．也是德育的最终目的。知识模块：德育8．【2014年江西.单选】()是衡量个体道德修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥关键作用。A．道德认识B．道德感情C．道德意志D．道德行为正确答案：D解析：道德行为是一个人在道德认识和道德情感支配下的实践，是个体品德的外在表现．是道德认识、道德情感、道德意志的集中表现．也是受教育者是否接受以及在何种程度上接受外部教育影响和衡量个体道德修养水平的外在标志。它在品德结构中发挥关键的作用。故本题选D。知识模块：德育9．【2010年江西.单选】个体在道德意识的支配和一定的道德情感激励下，表现出来的一系列具有道德评价意义的行为方式和习惯是()。A．道德认知B．道德情感C．道德意志D．道德行为正确答案：D解析：道德行为是指在一定的道德意识支配下表现出来的对待他人和社会的有道德意义的活动。知识模块：德育10．【2014年四川宜宾.单选】伴随道德认识产生，并推动人的道德行为的是()。A．道德情感B．道德信念C．道德评价D．道德行为正确答案：A解析：道德情感伴随着道德认识产生，起到的是动力作用。知识模块：德育11．【2014年河南新乡.单选】道德教育最终应落实于()。A．道德认知B．道德情感C．道德意志D．道德行为正确答案：D解析：道德行为是指一个人遵照道德规范所采取的言论和行动。它是实现道德动机的手段．是道德认识和道德情感的具体表现和外部标志。道德教育最终应落实于道德行为。知识模块：德育12．【2014年山东东营.单选】王俊，男，某中等专业学校学生，该生不适应学校规章制度的约束，在学校和老师、同学都很少沟通，不愿意交流，上课听讲极不专心，有时还会发出怪叫声，故意破坏纪律引起他人的注意，不良的习惯使他慢慢地养成了自卑、散漫的个性．因为学习成绩、行为习惯较差经常受到批评、指责，渐渐产生逆反心理，变得性格孤僻，行为偏激，自暴自弃而甘居落后。假...
