第9课改革开放【教学目标】知识与能力:(1)通过阅读资料、看录像、看图片使学生了解党的十一届三中全会的重大决策;(2)家庭联产承包责任制;乡镇企业迅速发展;国有企业的改革
(3)深圳等经济特区的建立;对外开放新格局的形成;过程与方法:(1)通过分组讨论和图文转换活动,提高合作学习和探究学习的兴趣;通过发言,加强知识的理解和交流
(2)通过家庭联产承包责任制一目的学习,使学生理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则,培养学生的分析能力
情感态度与价值观:通过对改革开放前后中国农村、城市变化的描述,使学生认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路,并逐步确立为祖国社会主义现代化建设做贡献的人生理想
【重点难点】重点:本课的教学重点是农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立
难点:本课的教学难点是:生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则;经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响
【教学方法】教师引导,创设情景【学习方法】自主合作,共同探究【教具准备】多媒体【教学过程】(导入新课)组织学生复习前一节课的相关学习内容:师:十一届三中全会在哪一年召开
这次会议上作出哪些重要决定
生:思想上:重新确立解放思想、实事求是的思想路线;政治上:停止使用“以阶级斗争为纲”的口号,把党和国家的工作重心转移到经济建设上来,实行改革开放的伟大决策;组织上:实际上形成以邓小平为核心的党中央领导集体
)下面请同学们聆听故事细心分析吴跃进是安徽凤阳小岗村的一个农民,农村改革前,他在人民公社和大家一起干活,每天拖拖拉拉,不思进取,却也能在公社混口饭吃
1978年,安徽遇到百年不遇的大旱,生活更加贫困
他常常唱:凤阳地多不打粮,磙子一住就逃荒
只见凤阳女出嫁,不见新娘进凤阳
后来,在政府的鼓励下,他和村里其他农民私立了一份包产到户的生产契约
他们苦干一年,获得了大丰收
吴跃进又高兴地唱