《第三章复习课》教案一、教学目标1、了解两种不同透镜对光的作用。2、理解并能运用凸透镜成像规律。3、能解释一些生活中的凸透镜的成像原理。二、教学重难点（一）重点：理解凸透镜的成像规律。（二）难点：学会运用凸透镜成像原理。三、教学流程设计（一）自学指导：用5min时间复习课本相关内容，完成以下基础知识：(1)两个分界点①焦点：实像和虚像的分界点。U＜f成_____像；U＞f成_______像；u＝f__________。②两倍焦距点：放大实像和缩小实像的分界点。f＜U＜2f成___________像；U＞2f成____________像；u＝2f成_____________像。(2)虚像与实像的正倒立①实像是_______（选填“正立”或“倒立”）的，像与物分居凸透镜的两侧；②虚像是（选填“正立”或“倒立”）的，像与物在凸透镜的同一侧。(3)像的大小与物距的关系①成实像：物距增大像距______像______；物距减小像距______像_______②成虚像：物距增大像距______像______；物距减小像距______像_______物距像距像的性质应用（u）（v）实像或虚像倒立或正立放大或缩小像、物同侧或异侧u＞2fu＝2f2f＞u＞fu＝fu＜f（三）新课教学一、理解凸透镜成像规律例题讲解:在“观察凸透镜所成的像”的实验中，保持凸透镜的位置不变，先后把烛焰放在a、b、c、d和e点，如图所示，同时调整光屏的位置，那么：（1）把烛焰放在__________点，屏上出现的像最小。（2）把烛焰放在__________点，屏上出现的像最大。（3）把烛焰放在__________点，屏上不出现烛焰的像。（4）如果把烛焰从a点移到d点，像到凸透镜的距离____________，像的大小____________。（填“变大”、“变小”或“不变”）<当堂练习>1.物体放在焦距为16厘米的凸透镜主光轴上，在透镜的另一侧光屏上得到一个缩小的像，则该物体离透镜的距离可能是（）A10厘米B20厘米C30厘米D40厘米2.将物体放在距凸透镜15cm处时，能在光屏上得到物体清晰放大的像，则凸透镜的焦距可能是（）A.5cmB.10cmC.15cmD.20cm3．将一只点燃的蜡烛放在距离焦距为10cm的凸透镜的前方9cm处，在凸透镜另一侧的光屏上可以看到（）A.倒立放大的实像B.倒立缩小的实像C.正立放大的虚像D.光屏上没有任何像4．如图是用来研究凸透镜成像规律的实验装置示意图（屏未画出），当蜡烛和透镜放在图示位置时，通过移动光屏，可以在光屏上得到与物体等大的像。若透镜位置不变，将蜡烛移到刻度为20cm处，则()A．移动光屏，可以在屏上得到倒立放大的像B．移动光屏，可以在屏上得到倒立缩小的像C．移动光屏，可以在屏上得到正立放大的像D．不论光屏移到什么位置，都不能在屏上得到清晰的像5.在研究凸透镜成像的实验中，当蜡烛位于凸透镜某位置时，在透镜的另一侧呈现一个倒立、放大的实4030201050607080(cm)像，若保持凸透镜的位置不变，把蜡烛与光屏的位置相互交换，则在光屏上将出现一个（）A.倒立、放大的实像B.倒立、缩小的实像C.倒立、等大的实像D.得不到实像6．若一物体从距凸透镜3倍焦距的地方，沿主光轴移到1.5倍焦距的地方，则（）A.像距变小，像变小B.像距不变，像不变C.像距变大，像变大D.像距变大，像不变7．小周同学在探究“凸透镜成像规律”实验时，在光屏上得到清晰的与烛焰等大的像（如图5）．保持凸透镜位置不变，为了在光屏上得到清晰的缩小的像，他必须（）A．让蜡烛远离透镜，同时让光屏也远离透镜B．让蜡烛远离透镜．同时让光屏靠近透镜C．让蜡烛靠近透镜，同时让光屏也靠近透镜D．让蜡烛靠近透镜，同时让光屏远离透镜8.小宇在做“探究凸透镜成像规律”实验，其实验装置的示意图如下图所示。a、b、c、d、e是主光轴上的五个点，F点和2F点分别是凸透镜的焦点和二倍焦距点。在a、b、c、d、e这五个点中：①把烛焰放在________点上，可以成正立、放大的虚像。②把烛焰放在________点上，所成的像最小。③把烛焰放在________点上是属于照相机原理。④把烛焰放在________点上是属于投影仪原理。二、应用成像规律(一)照相机（1）原理：凸透镜成倒立、缩小的实像（2）原理图：例题讲解：照毕业相时摄影师发现靠边上的两个同学照不全，然后他立即进行了调整，再看就没问题了你知道摄影师是怎样调整的吗？<当堂练...
