第17讲基因在染色体上、伴性遗传基因在染色体上的假说与证据1．萨顿的假说(1)研究方法：类比推理。(2)假说内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因就在染色体上。(3)依据：基因和染色体行为存在着明显的平行关系。如表所示：类别项目基因染色体生殖过程在杂交过程中保持完整性和独立性在配子形成和受精过程中，形态结构相对稳定存在体细胞成对成对配子成单成单续表类别项目基因染色体体细胞中来源成对基因，一个来自父方，一个来自母方一对同源染色体，一条来自父方，一条来自母方形成配子时非同源染色体上非等位基因自由组合非同源染色体自由组合[助学巧记]萨顿假说，类比推理，结论正误，实验验证。果蝇杂交，假说演绎，基因染(色)体，线性排列。2．基因位于染色体上的实验证据(1)证明者：摩尔根。(2)研究方法：假说—演绎法。(3)研究过程①果蝇的杂交实验——问题的提出②实验分析a．F1全为红眼(红眼为显性)。b．F2中红眼∶白眼＝3∶1(符合基因的分离定律)。c．F2中白眼性状的表现总是与性别相关联。1③假设与解释——提出假设a．假设：控制果蝇红眼与白眼的基因只位于X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因。b．用遗传图解进行解释(如图所示)④演绎推理，实验验证：进行测交实验。亲本中的白眼雄蝇和F1中的红眼雌蝇交配→子代中雌性红蝇∶雌性白蝇∶雄性红蝇∶雄性白蝇＝1∶1∶1∶1。⑤得出结论：控制果蝇的红眼、白眼的基因只位于X染色体上。⑥基因与染色体的关系：一条染色体上有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。(必修2P30图2—11改编)如图是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定的结果，下列有关该图说法正确的是()A．控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因B．控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律C．黄身和白眼基因的区别是碱基的种类不同D．该染色体上的基因在果蝇的每个细胞中不一定都能表达答案：D考向1基因和染色体的关系1．(2018·昆明模拟)关于基因和染色体关系的叙述错误的是()A．等位基因位于一对姐妹染色单体的相同位置上B．基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有许多个基因C．萨顿使用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说D．摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上答案：A2．科学的研究方法是取得成功的关键，假说—演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法，人类在探索基因神秘踪迹的历程中，进行了如下研究：①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：提出了生物的性状由遗传因子(基因)控制②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞的形成过程，提出假说：基因在染色体上③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据他们在研究的过程中所使用的科学研究方法依次为()A．①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理B．①假说—演绎法②类比推理③类比推理C．①假说—演绎法②类比推理③假说—演绎法2D．①类比推理②假说—演绎法③类比推理答案：C考向2基因在染色体上的实验3．(2018·河北唐山模拟)现有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅(A)对非裂翅(a)为显性，杂交实验如图。请回答：(1)上述亲本中，裂翅果蝇为__________(填“纯合子”或“杂合子”)。(2)利用非裂翅(♀)×裂翅(♂)杂交，可确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体上。还可利用上图中________(♀)×________(♂)，通过一次杂交实验作出判断。(3)该等位基因若位于X和Y染色体上__________(填“能”或“不能”)出现图中的杂交实验结果。(4)研究发现果蝇体内e和f是两个位于X染色体上的隐性致死基因，即XeXe、XfXf、XeY、XfY的受精卵将不能发育。为了只得到雌性后代，通过育种需要得到X染色体上所含基因情况是__________的雌蝇，将该雌蝇与基因型为__________的雄蝇交配，即可达到目的。解析：(1)裂翅(A)对非裂翅(a)为显性，F1出现了非裂翅雌果蝇，说明亲本中的裂翅果蝇是杂合子。(2)用一次杂交实验，确定该等位基因位于常染色体还是X染色体上，需要常染色体遗传的杂交结果与伴X遗传的杂交结果不一致。可利用非裂翅(♀)×裂翅(♂)杂交，若是常染色体遗传，后代裂翅中雌、雄均有，若是伴X遗传，后代裂翅中只有雌性；也可以利用题图中的裂翅(♀)×裂翅(♂)杂...
