第七章第二节“鱼米之乡”——长江三角洲地区【教材分析】本课是八年级地理下册第八章《认识跨省区域》第二节《长江沿江地带——长江三角洲地区》。长江三角洲地区处于沿江沿海，南北居中交汇的区位，对我国经济的发展具有举足轻重的作用。本节课以《长江三角洲的经济发展》为课题，主要分析长江三角洲的经济发展特及影响因素。这两个内容是相互联系的，是本节内容的主线，也是教学设计和实施的指导思想。本案例将当前的经济危机融入教学中，让学生认识到发展外向型经济受国际形势的影响。【教学目标】知识与能力：使学生明确长江三角洲优越的地理位置，掌握长江三角洲经济发展的特点及影响因素。通过对图文资料的分析，培养学生从图文中获取地理信息的能力及综合分析能力，掌握对区域经济分析的一般认识方法。过程与方法：学生在教师的引导下，通过演示图片资料，探讨长江三角洲经济发展的特点及其影响因素。情感态度与价值观：通过本节课的学习，培养民族自豪感，使学生树立可持续发展的观念，养成合作意识。【教学重点、难点】长江三角洲经济发展的特点。影响长江三角洲经济发展的因素。【教学方法】本节知识的学习，多采用读图分析法，图文资料演示法，加强直观印象，以达到提高学生分析问题、解决问题的能力。【学法指导】指导学生运用地图、图片、资料分析问题、解决问题。引导学生通过讨论，在合作与交流中既提高了学习积极性又获取了知识、培养了能力【教具准备】课件、图片、资料【课时安排】1课时【教学过程】新课导入：演示夫子庙、杭州西湖和东方明珠塔的图片和文字资料，学生谈从图文资料中获得的信息。过渡：是什么机遇，使这些城市在经济，环境，城市建设等社会各项事业获得了巨大的发展。今天我们走进为其提供发展机遇的地区长江三角洲，来了解那里的经济状况——引出课题板书：长江三角洲的经济发展新课讲授：演示图片：“长江三角洲位置图”学生活动：指出长江三角洲地区的地理位置和范围。小结：传统的地理位置指长江与钱塘江在入海处沉积成的长江三角洲，长江中下游平原的一部分。包括江苏东南部和上海市，浙江省东北部，处在沿江沿海，南北居中交汇的区位地理位置很重要。演示图片：“长江三角洲范围图和资料”、“长三角经济群”资料：按照《国务院2008年进一步发展长三角的指导意见》，正式确定将长三角扩大到江苏，浙江两省，上海市。这个战略规划，兼顾了区域平衡互补，将苏北和浙江西南纳入长三角范围。在土地资源，人才层次上明显提升了长三角的突出和发展潜力。学生活动：进一步明确长江三角洲的范围和主要的城市。过渡：长江三角洲形成了以上海为中心的世界级城市群，成为中国经济融为世界经济的重要枢纽，从而加快提升了中国的国际竞争力，加快中国的经济国际化进程。资料：“国际著名化学企业罗地亚上海研发中心落户上海”、“苏州高新区外向型经济异常红火”学生活动：上述资料说明长三角经济发展有什么特点？小结：通过学生的讨论得出长江三角洲地区经济发达，以外向型经济为主的结论。板书：特点—经济发达，以外向型经济为主过渡：长江三角洲以外向型经济为主，与国际形势有一定关系。二战后，科技和先进生产力迅猛发展，使经济全球化，新技术革命产业化结构调整，成为当代世界经济发展的潮流我国面对世界竞争的压力，形成以城市为中心的区域经济紧密联系和合作的经济区。长江三角洲具有强大的优越条件和广阔的发展前景。演示图片“上海金桥出口加工区”、“上海张江高新科技园区”、“慈溪祥龙食品加工”学生活动：讨论上述图文资料说明长江三角洲地区外向型经济的主要类型？小结：外向型经济以出口加工工业和高新技术产业为主。板书：类型1、出口加工工业2、高新技术产业学生活动：请结合图片、资料讨论影响长江三角洲经济发展的主要因素？演示图片：“地理位置图”“中国气温分布图”小结：长三角处于长江中下游平原的一部分，地势平坦，面向海洋，依托长江，依靠内陆，对外联系十分便利，地理位置优越；处于亚热带季风气候区，自然条件优越；夏季雨热同期，有利于水稻等作物生长，自古以来被称为“鱼米之乡”，农业基础雄厚。板书：有利条...
