第9课中华文化的勃兴（二）一、学习目标(心中有目标，你就会走向成功)【知识与能力】通过学习本课，重点掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和军事家的主张
【过程与方法】通过将春秋战国时期经济、政治历史与本课思想史联系起来，启发学生认识到社会存在决定社会意识、社会意识是社会存在的反映，提高学生初步运用历史唯物主义观点解释、分析历史现象的能力
通过指导学生梳理历史知识，提高学生历史学习能力
【情感态度与价值观】通过学习孔子的教育成就，教育学生树立良好的学风，养成良好的学习习惯
二、重点难点【重点】孔子的政治主张和教育成就
【难点】本节内容理论抽象，思想复杂，如何通俗讲解各家思想的主张为难点
三、学法指导指导学生通过列表形式总结本课各家派别的代表人物及思想主张四、知识链接诸子百家：是对春秋战国时期各种学术派别的总称
儒家主张以德化民；道家主张无为而治；法家主张信赏必罚；墨家主张兼爱非攻
诸子百家的许多思想给后代留下了深刻的启示
如儒家的“仁政”、“己所不欲，勿施于人”；孟子的古代环保思想；道家的辩证法；墨家的科学思想；法家的法治思想；兵家的军事思想等，在今天依然闪烁光芒
我们可以、也应该鉴借儒家的仁爱精神，鉴借儒家的气节观念，也鉴借墨家的“兼爱”；道家的“少私寡欲”、“道法自然”；法家的“废私立公”等等思想
五、自主预习（自读课本，发现知识）（一）基础知识导读（浏览课本，注意基础知识的记忆及书写，完成下列内容
）1．儒家学派的创始人是_____晚期的___
他提出“”的学说，要求统治者“，反对苛政和任意刑杀
2．道家学派的创始人是_____晚期的___
他认为事物都有对立面，应从正反两个方面思考问题，他的学说记录在《》里
3．墨家学派的创始人是_____时期的___________
他主张___________，希望人们互助互爱，反对不义战争
（二）问题探究（结合课本
