初二物理物体的尺度及其测量，物体的质量及其测量学案北师大版【本讲教育信息】一.教学内容：物体的尺度及其测量物体的质量及其测量二.重点、难点：本周学习了物体的尺度，对物体的大小有初步概念，物体的大小用科学计数法表示，对数量级形成初步认识，学习了长度的单位及换算。知道测量长度用刻度尺，能正确使用刻度尺，正确读数，测量值包括精确值、估计值和单位。测量中不可避免地产生误差。误差指测量值与真实值的差异，误差不可避免，可以用多次测量取平均值的方法减小误差。学习用量筒测液体和固体的体积，知道量筒的最小刻度一般为2毫升，以及不同量筒的量程，会用排水法测不规则形体的体积，正确完成体积的单位换算：1米3＝106厘米3，1升＝1分米3，1毫升＝1厘米3。物体所含物质的多少叫质量m。质量是物体的属性，质量不因温度、状态、位置、形状的改变而改变。测量质量实验室用天平，掌握托盘天平的调节和使用，学会使用游码，生活中还可使用杆秤，磅秤测质量，总之一切有秤砣的工具都可用于测质量。天平属于精密仪器，使用前要求先调节：（1）把天平放在水平桌面上；（2）用镊子将游码拨到左侧零位处；（3）调节横梁，使天平平衡指针对着刻度标牌中央。使用天平注意做到：（1）左物右码；（2）估计质量；添加砝码从大到小；（3）拨动游码，使天平平衡；（4）砝码值＋游码刻度值＝物体质量；（5）用镊子加取砝码。【典型例题】例1.如下图所示刻度尺的最小分度是多少？球的直径是多少？金属丝的直径是多少？分析与解答：最小分度是指测量工具上两条相邻刻线间的距离。从本图可以看出该刻度尺以厘米为单位。图中标有的数值均为厘米数。其中左图中每1厘米分为5等份，则每1份为2毫米，也就是说左图中相邻两条刻线间距为2毫米，即最小分度2毫米。而右图中每1厘米分为10等份，每1份表示1毫米，也就是说左图中相邻两条刻线间距为1毫米，因此最小分度为1毫米。为了测量球的直径，两侧用三角板卡紧，三角板一边与尺平行，一条边与尺垂直，三角板，两垂直边之间的距离为球直径，这之间的读数并不是从整读数开始，所以应数清两条边之间的刻线，共有12个间距，所以球直径2毫米×12＝24毫米。为测金属丝直径，我们使用了累积法，即测出40匝金属丝，密绕时的总长度为2.7厘米，通过计算求出一根金属丝直径为0.7毫米。本刻度尺精确到毫米，估计到毫米的下一位，只能是0.7毫米，而不能是0.675厘米。因为测量的精确程度，只能由测量工具的最小分度决定，而不能通过计算提高测量的精确程度，所以只能四舍五入得到直径为0.7毫米的结论。对待过小的、过细的、弯曲的长度测量，都属于特殊的长度测量，可用替代法、累积法、或借助刻度尺以外的工具如测内、外径用卡钳帮忙，测弯曲的地图上的铁路线长，可用棉线与之重合，再展开棉线测量长度等方法。例2.调节托盘天平平衡时发现指针如图所示，应将平衡螺母向____________移动。用调节好的天平称金属质量，应把金属块放在天平的__________盘，砝码放在天平的__________盘内。当天平平衡时游码和砝码如图所示，金属块的质量为_____________克。分析与解答：天平属于精密仪器，使用前要调节，调节分三步，其中调节天平平衡的标准是指针对着刻度盘中央。现在从图中看到指针偏左，说明左侧重了，所以应将平衡螺母向右移动，直至指针对准刻度盘中央。正确使用天平应为“左物右码”，即待测物体放在左盘，砝码放在天平的右盘中。读数时，砝码的总质量＋游码所对刻度值＝物体质量，注意读游码时看游码左侧与哪条刻线对齐，即为读数。本题游码部分最大量程5克，最小分度0.2克。此时游码刻度值1.4克。所以金属块质量＝50克＋20克＋1.4克＝71.4克。【模拟试题】1.质量为毫克的物体可能是（）A.一个鸡蛋B.一粒花生C.一个中学生D.一头牛2.下列物体的长度接近2.5厘米的是（）A.物理课本的宽度B.一支粉笔的长C.学生课桌的长D.一元硬币的直径3.下列关于质量的说法中正确的是（）A.一个物体被移到月球上去，质量将变小B.温度升高时，温度计中水银质量增加C.将一铁块拉制成铁丝，它的质量将不变D.装在钢瓶中的氧气使用一段时间后，剩余氧气体积不变质量减小4.一杯水结...
