第19课【学习目标】1、筛选并归纳官渡之战和赤壁之战的时间、地点、交战双方、结果及其影响；三个国家建立的时间、都城、建国人及其统辖的位置
2、通过分析两次战役，明确战争胜败的原因
3、通过本课的学习，体会战争给人民带来的苦难，和平的可贵，创造和平幸福生活环境，是每个世人义不容辞的责任
【学习重点】目标一【学习难点】江南开发和孝文帝改革
【导学过程】一、【温故知新助学新课】1、东汉末年的官渡之战发生在，交战的双方分别是和这一战役的影响是
赤壁之战发生在年，交战的双方是和，这一战役的影响是
2、三国鼎立最终形成是年废除汉献帝，以的方式夺得皇位，该国号为，定都，历史上称为；年刘备在称，历史上称为；年孙权在称，年正式称帝
二、【自主学习明确知识】认真阅读课文，积极思考勾画标注，归纳知识点
遇到困难在小组内交流解决，小组解决不了的请教老师
在15分钟内完成
1、阅读课文两晋南北朝的兴替部分，筛选归纳概括以下内容①、西晋是哪年建立、哪年灭亡的
东晋是哪年建立、哪年灭亡的
为什么成为西晋东晋
②、东晋之后为什么称为南北朝时期
南北朝时期南朝经历了那些政权更替
北朝经历了那些政权更替/③、准确记住两晋南北朝政权更替示意图
2、阅读课文江南的开发部分筛选、归纳、概括下列知识点①、江南地区的开发成就主要表现在：第一农业方面；商业城市方面；手工业方面
②、江南地区得到开发的主要原因有哪些
3、阅读课文北魏孝文帝改革部分，筛选归纳概括下列知识点①、北魏政权在哪一年建立、哪一年定都、哪一年统一北方
哪一年由谁迁都到哪里
②、孝文帝和其母冯太后都实行了哪些改革措施
这次改革产生了怎样的影响
③、十六国和北朝时期的民族交融产生了什么影响
三、【解疑答难重点强化】学生提出自己的疑难问题，学生或老师帮助解决，教师指出重点强化记忆
1、我的疑问是：2、我认为的重点是：
四、【合作探究突破难点】1、阅读材料回答
