一.教学内容：谈对于速度、加速度等概念的深层理解二.学习目标：1、掌握打点计时器的实验原理。2、重点掌握加速度的概念以及加速度和速度的联系与区别。3、匀速运动模型问题的分析思路和方法。本知识点在高考中的地位：打点计时器问题中的纸带问题的处理常综合在研究匀变速直线运动、验证机械能守恒等实验中。对于速度和加速度的考查一般通过选择题的形式出现，在2006年高考全国Ⅰ卷，2005年北京卷和2000年全国卷中，出现了以考查匀速运动模型问题的计算。三.重难点解析：1、重点掌握两种打点计时器的实验原理及区别。（1）电磁打点计时器：是利用电磁感应原理打点计时的仪器，当接通4V－6V的低压交流电源时，在线圈和永久磁铁的作用下，振片便上下地振动起来，位于振片一端的振针就上下振动而打点，这时，如果纸带运动，振针就在纸带上打出一系列的点。说明：交流电的频率为50Hz，它每隔0.02s打一次点，即打出的纸带上每相邻两点之间的时间间隔是0.02s。（2）电火花计时器：是利用火花放电在纸带上打出小孔而显示出点迹的计时仪器，使用时，用墨粉纸盘套在纸盘轴上，并夹在两条纸带中间，当接通220V交流电源时，按下脉冲输出开关时，计时器发出的脉冲电流经接正极的放电针，墨粉纸盘到接负极的纸盘轴产生火花放电，于是在运动的纸带上就打出一列点迹。说明：电源频率是50Hz，每隔0.02秒打一次点。对于这两种打点计时器同学们要注意以下几点：①打点计时器的电源必须是交流电源，对于电磁打点计时器要求所用电源必须是低压4V－6V，如果电压太低，线圈两端的磁性太弱，振片振动很弱，如果电压太高，可能烧坏线圈，而电火花计时器是直接接到220V的交流电源上。②若电磁打点计时器使用时阻力较大：阻力包括振针和纸带间的摩擦以及限位孔和纸带间的摩擦.而电火花打点计时器在使用过程中阻力极小，这极小的阻力来自纸带运动的本身而不是打点时产生的，因而系统误差较小.同时电火花打点计时器操作简易，安全可靠.③纸带上出现了双点或漏点的情况，可通过适当调整振动片的长度予以纠正。④如果遇到纸带上打出的是短横线，说明振针压在纸带上时间过长，应调整振针和复写纸片的高度，使之在一点。⑤使用电火花式打点计时器时要注意把两条纸带正确穿好，墨粉纸盘夹在两纸带之间。而在使用电磁打点计时器时，应让纸带通过限位孔，压在复写纸下面，不然纸带上就不会留下点迹。用心爱心专心2、加速度概念的深层理解：（1）定义：加速度是表示速度改变快慢的物理量，它等于速度的改变跟发生这一改变所用时间的比值，即a=（vt-v0）/t式中vt、v0分别表示质点的末速度和初速度，t是质点的速度从vo变化到vt所需的时间，a表示质点的加速度。（2）物理意义：加速度是表示速度改变快慢的物理量，其大小在数值上等于单位时间内速度的改变。（3）单位：在国际单位制中，加速度的单位是米每二次方秒，符号是m/s2。（4）注意点：①a=（vt-v0）/t，只是加速度a的定义式，量度式（计算式），不是决定式，即一个物体运动的加速度的决定因素不是v0、vt和t，以后我们会知道，加速度决定于物体的质量和它所受合外力的大小。②加速度不但有大小，而且有方向，是矢量，加速度的方向与速度改变量Δv的方向相同。③Δv＝vt-v0叫速度的改变量，由于速度是矢量，求其改变量要特别注意其方向性。④加速度与速度无直接的联系，与Δv也无直接联系，v大，a不一定大；Δv大，a也不一定大。⑤vt叫速度的变化率，vt越大，a越大。3、速度和加速度的关系：（1）加速度与速度是两个不同的物理量，它们之间没有本质的联系。（2）加速度不是增加的速度，速度的变化情况是Δv，则加速度是（vt）可见两者是有本质的不同，质点速度增量很大，但如果速度经历的时间很长，加速度的值也可能很小。（3）加速度和速度的大小比较：速度很大的物体，其加速度不一定就很大。同理加速度很大的物体其速度不一定就很大，加速度为零时，加速度可以不为零；反之加速度为零时，速度也可以不为零。速度增大，加速度可以减小，加速度增大时，速度也可以减小。（4）加速度和速度方向的比较：速度的方向就是物体运动的方向，加速度的方向总是与...
