第三节文字信息的美化一、教材分析我们通过学习了文字处理这一章中文字的输入、文字信息的格式。我们掌握了文字信息资料的输入方法，文字信息的格式。文字信息的美化是文字处理的重要内容，是文字处理的的基础；它的主要应用是除了可以编辑文章的文字外，还可以在文章中插入图片、艺术字、表格和声音等格式的素材。这些素材的大小、在文章中的位置等，也可以进行调整。来达到美化文字信息的目的。文字信息的美化是文字处理中非常重要的一部分基础内容，教材通过插入艺术字、图片、表格、声音任务的分析与操作实例的叙述生动的讲明了文字处理中文字信息的美化这一重要功能。给出了文字信息美化方法、和步骤。我认为这是一种行之有效的方法，方便于学生的掌握和理解。学生只有熟练掌握了插入艺术字、图片、表格、声音任务的操作方法，理解文字信息美化的重要性，才能在实际应用中游刃有余。因此本部分内容分2节课才能够完成，本节课主要讲文字信息的美化，下一次课再讲文字信息的整合。二、学生分析我们教学对象为高一的学生，绝大多数农村学生连计算机都不会用，对文字信息处理内容的接触不太多，城市学生虽然会输入文字信息但对文字信息的美化也了解不多。我们前面的2节只讲了文字的输入和文字信息的格式，仅仅是初步了解了文字信息处理的基础知识，对文字信息的美化不了解；不知道电子小报中的图片、艺术字、表格和声音怎样加入的，所以本节上课一定要紧扣教材举一返三，让学生搞清楚什么情况下要去使用文字信息的美化，怎么样来操作它。三、教学目标及确立依据根据本节课教学内容以及学生的特点，结合学生现有知识水平，确定本节课教学目标如下：1、知识目标：1）、如何插入艺术字及艺术字的工具栏介绍；2）、如何插入图片及图片的工具栏介绍；3）、如何插入声音文件；4）、如何插入表格及表格工具栏介绍。2、能力目标：培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力。3、情感目标：使学生积极参与，调动他们的主动性，激发他们的求知欲。四、教学重点、难点及确立依据学生只有掌握了文字信息的美化，学会操作方法，才能在实际应用中得心应手。教学重点：1、如何插入艺术字及艺术字的工具栏介绍；2、如何插入图片及图片的工具栏介绍；3、如何插入声音文件；4、如何插入表格及表格工具栏介绍。教学难点：根据实际问题，怎么样来改变图片、艺术字大小和位置、表格的调整及其它具体的操作方法是教学难点，在突破重难点中主要采用举一反三，采用在教师指导下提问方法和讲一遍，学生做一遍的方法来解决。教材处理：教材上只有讲了图片、艺术字、表格和声音等格式的素材的插入方法。没有讲综合应用；若直接按教材上的来讲，学生不容易接受，很容易造成学生的简单模仿，而不是真正的掌握。我在讲课的过程中是先例子，再通过例子给出文字信息的美化的不同应用效果激发学生的学习的积极性，这样学生更容易理解一些。根据实际，我先用一节课的时间讲文字信息的美化，操作方法，在下一节课的时候再讲其实际的应用。教学课时：2课时五、教学环境：多媒体计算机室六、教学过程：（一）、如何插入艺术字及艺术字的工具栏介绍1、先看如下的制作效果：2、如何插入艺术字（2种方法），其工具栏如下：（1）点“插入”---“图片”----“艺术字”；（2）右击工具栏，调出艺术字的工具栏；（3）工具栏介绍（从左到右）：插入艺术字、编辑（修改）文字、艺术字库、设置对象格式、艺术字的形状、文字环绕、艺术字字母高度相同、艺术字竖排文字、艺术字对齐方式、艺术字的字符间距等10个工具栏。重点：“文字环绕”。（4）重点要求如何设置“文字环绕”[考试必考内容]：教师演示。（5）注意：“插入艺术字”和“艺术字库”的区别，前者是新建立一个艺术字才使用，后者是对已经有的艺术字进行格式修改。（二）、如何插入图片及图片的工具栏介绍1、插入的图片分类（主要有4大类）：（1）Word2000中内部提供的剪贴画；（2）WindowsX操作系统中提供的图片，包括通过其它渠道（如网上）下载的图片；（3）自己画的图画；（4）其它几何图形（Word2000内部提供）等。2、Word2000中内部提供的剪贴画（1）点“插入”...
