《综合性学习——说不尽的桥》教案设计目的：1．较全面地了解有关桥的结构、功能、建材等方面的知识。养成借助网络和图书来查找资料的习惯，掌握做知识卡片和小档案的方法。2．培养观察生活，思考生活的良好习惯。二．参加人员与分工：八年级一班学生，语文老师主持人：第一组：收集关于桥的诗歌词赋文章以及传说，寓言等由桥梁文化组王静负责。第二组：收集关于桥的形式、功用、所用材料等知识由桥梁知识组翟建筑负责。第三组：收集关于桥的一些图片或照片由申祖新负责。三．课前准备1．让大家明确这次活动的目的，根据同学们的兴趣分成桥梁知识和桥梁文化两个小组。小组内的同学设计互动问题，准备好课件，邀请老师参与安排指导。(提前一周左右布置，让同学们充分准备)2．搜集有关中外名桥的一些图片或照片，上课备用。3．了解关于“桥”的力学原理及“桥”分类等方面的科学知识，做摘抄并做成知识卡片；查找当地各种桥梁、世界名桥的资料，建立桥梁档案；每人将收集资料装入资料袋，交给老师打分后，同学相互间交流。4．活动采用擂台赛的形式，各个小组各选派一名主持。利用课余时间由文娱委员王倩文先装饰教室，美化黑板。中间写上本次活动的主题《说不尽的桥》，下面画上一座美丽的彩虹桥，上课时由古诗导入，桥梁知识擂台赛活动开始。四．实施过程（一）主持人吟诵古诗引入活动课题：《说不尽的桥》张：唐骆宾王诗云：“云气横开八阵形,桥形遥分七星势。”王：唐杜牧诗云：“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。”每首诗中都提到了一座古桥，一处景致，一个动人的故事。岁月流逝，世事变迁，不变的是那些桥的风姿，向我们真情诉说……今天就让我们步人“桥’’的世界，一起来感受多姿多彩，妙趣横生的“桥”文化。（二）主持人宣布活动主题，擂台赛开始。第一轮由知识小组选派一个代表向大家提问，同学们抢答。(对一个加10分)1．桥从形式的角度主要分几类?(梁桥、浮桥、吊桥、拱桥……)2．桥从功用的角度主要分几类?(公路桥、铁路桥、公路两用桥、立交桥……)3．建桥的常用建材有哪些?(石头、木材、竹、钢筋水泥、钢铁……)4．现存最古老的敞肩石拱桥是哪座桥?(是河北赵县的赵州桥)5．现存最早、桥洞最多的联拱石桥是哪座桥?(是江苏苏州的宝带桥)第二轮请文化小组派一个同学做代表出题。1．请同学们说出自己了解的中外名桥的名字，计时2分钟。(每说对一个加5分);赵州桥、宝带桥、卢沟桥、南京长江大桥、武汉长江大桥、钱塘江大桥、美国旧金山金门大桥、英国泰晤士河伦敦桥……2．每人一张白纸写出已知桥的对联、诗句、成语、俗语，计时3分钟。(对一个;加5分)“山县早休市，江桥春船”——杜甫“我欲追寻万里桥，山花风叶暮萧萧”——苏轼“波光柳色碧溟蒙，曲渚斜桥画舸通”——欧阳修“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”——马致远“长桥卧波”、“船到桥头自然直”‘‘我走的桥比你走的路还多”3．将桥名与其命名方式连接起来，记时2分钟连线。(对一个加5分)a．表扬：安济桥、绩麻桥b．纪事：兰亭桥、虎渡桥c．抒情：销魂桥、思乡桥d．神异：圣女桥、白鹤桥第三轮;四小组各派一名同学讲述一个关于桥的故事，看谁讲得清楚。(每个故事10分)第四轮由主持人出示名桥图片，同学们进行抢答桥名、国别、特点或著名的原因。主要是中国名桥(答对桥名、国别，一个加5分，如能说出特点或著名原因再加5分)
