说明文专题之科技说明文命题趋势与应考策略专题一标题说明文专题之科技说明文命题趋势与应考策略课型新授教案序号教学环境和教学资源教室、多媒体专题学习目标（说明：描述学生在本专题学习中所要达到的学习目标，注意与主题单元的学习目标呼应）（1）能够理解词语在文中的含义。能够正确理解、判断及阐释科技说明文中的关键词。（2）理解文中重要的句子。准确把握重要句子在文中的意义及作用。（3）能够辨别、筛选并整合文中重要的信息。（4）能够分析归纳文章的内容要点，通过阅读对文章的观点、说明对象等能够正确认识和准确把握。（5）能够根据文章内容进行合理推断和想象。专题学生活动设计专题教材处理学生活动设计一：导入新课：科技说明文阅读是各地中考语文现代文阅读品析的一项重要内容，分值所占比例很大，该题分数的高低往往影响语文学科总分的高低。对科技说明文阅读的复习，我们不能总是抱着老思维不放，一味注重于说明的方法、说明的顺序、说明的结构、说明的中心句等内容的复习，而不了解中考科技说明文阅读考查侧重点的变化。否则，就可能不该用力的地方总在用力，该用力的地方总没有用力，导致考试时吃大亏。因为现在课程标准和中考命题对科技说明文阅读能力的要求发生了变化。那么，掌握科技说明文命题趋势与应考策略就显得尤为必要了。学生活动设计二：一、考点解读：一、命题趋势分析1、从选材上看，内容上多为社会热点和新的科学发现。例如：航天科技、非典知识、环境保护、禽流感知识。2、从设题点看，由知识立意向能力立意转变，综合性、探究性的试题越来越引起各地中考语文命题者的青睐与重视。3、从立意上看，直接引导学生思考人与自然，人与科学的关系，思考人的生存状１．整体把握能力：即从整体上理解文章的内容和文章主体部分的大意。能找出表达全文主要内容的中心句，从整体上理解文章的基本写法或表达技巧，还应该有文段的各个方面内容的整体把握。2．概括提炼能力（含撷取信息能力）：对文章、文段的中心、大意的概括，对文章思路的提炼，对文章的层意、段意的概括，对文中某种表达规律的概括等等。3．阐释解说能力：如根据文章的内容进行说明，进行解说，进行解释，如对文章的含义、对文段的含义、对文句的含义进行说明，对答题和理由进行说明等等。4．语言品味能力：在具体的语境中品析词义、在具体的语境中体会句义、品味词与句的表达作用，说明词、句、段的表达作用等等。二典例评析【例】预热中的物联网①当司机出现操作失误时汽车会自动报警；早晨出门时，公文包会提醒主人忘带了什么东西；衣服会“告诉”洗衣机对颜色和水温要求……这是国际电信联盟2005年1份报告中描绘的“物联网”时代图景。②物联网(TheInternetofthings)的概念是在1999年提出的。它定义很简单：通过射频自动识别(RFID)技术、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定协议，把任何物品与互联网连接起来，进行信息交换和通讯，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。物联网实质是利用RFID技术(俗称电子标签)，通过计算机互联网实现物品自动识别和信息互联与共享。RFID技术我们并不陌生，到超市买东西结账时，收银员扫描条形码用的就是这种技术。③2009年，物联网被真正摆在各国发展战略规划中，说明物联网已经引起了世界大国领导人的重视。作为继计算机和互联网之后世界信息产业的第三次浪潮，物联网的发展进入加速阶段值得期待。④物联网代表了下一代信息发展技术，但是就它的某些应用领域和应态，思考科学思想与科学精神。4、从题型上看，主观题和客观题并重的趋势，填空和简答成为主流题型，主观性试题所占的比重将越来越大。开放性试题开始登上舞台并成为亮点。往往由选文出发，向其他学科、课外知识和社会生活迁移，试题开放度高，对学生的知识积累和思维品质的要求较高。5、科技文阅读试题创新上注重体现课程整合，强调人文精神。考查学生利用获取的知识得体交际的素质。【答案】1．通过描绘“物联网”时代的图景引出说明对象，引起读者的阅读兴趣。(3分，第一点2分，第二点1分。意思符合即可)2．①食品生产加工安全领域；②公...
