全反射一、教学目标1、课目内容分解表２、学习水平描述表二、教学重点、难点重点：全反射，临界角难点：临界角公式的应用三、媒体选用情况表四、教学过程1、通过观看课件引入新课，提出本节课学习的内容；2、讲解光密介质，光疏介质的概念；3、演示光线从光疏介质进入光密介质时的折射规律；4、从光路可逆知道，光从介质进入空气时，折射角r大于入射角i，当i增加时，r也增加，当入射角i等于某个角度时，r=90°如果再增加i，这时会出现什么现象呢；5、观察演示实验，从实验现象可以知道，什么是全反射；6、在学生回答的基础上，指出临界角的概念；7、教师讲解全反射，提出问题，发生全反射的条件，让学生回答；8、临界角的计算；9、通过课件让学生了解光纤维的原理和作用；10、让学生通过课件分析产生海市蜃楼的原因，教师进行提示；12、让学生进行课堂练习，教师进行评价；13、教师进行课堂小结；14、布置作业。五、板书设计1、光疏介质与光密介质光疏介质：折射率小的介质。光密介质：折射率大的介质。注：①光疏介质与光密介质是相对的。②光疏介质与光密介质的界定是以折射率为依据的,与介质的其它属性(如密度等)无关。2、全反射⑴从光疏介质到光密介质：折射角小于入射角，折射角小于90°⑵从光密介质到光疏介质：折射角大于入射角，折射角可等于90°⑶全反射：光线从光密介质到光疏介质时，当入射角增大到某一角度，折射角达到90°，折射光线完全消失的现象。⑷临界角：折射角变成90°时的入射角。用C表示。⑸发生全反射的条件①光线从光密介质到光疏介质②入射角等于或大于临界角⑹临界角的计算SinC=1/n注：此式只适用于光线从介质到真空（或空气）3、光导纤维（略）。4、海市蜃楼（略）。5、巩固练习（略）。6、布置作业：P196第2、3、4题。六、教学结构图
