第五章第三节重要的国际组织一、教学目标：知识目标：（1）指导学生学会从报刊、杂志、电视、网络等途径搜集资料，培养学生分析整理资料的能力。在资料搜集与分析整理的基础上，了解国际组织的产生，认识加强国际合作的重要性。（2）能举事例说明联合国在国际合作中的重要作用。（3）结合时事，了解世界贸易组织、国际奥林匹克委员会、红十字会等重要国际组织在国际合作中的重要作用。（4）通过重要国际组织的学习，培养学生的辩证思维能力。使学生认识到国际组织既是国际合作的重要形式，又是国际斗争的主要场所。同时，了解中国在国际组织中所起到的重要作用。能力目标：（1）培养学生利用网络资源收集地理信息的能力。（2）培养学生分析处理资料的能力。（3）使学生敢于探讨问题并主动与人交流。情感目标：（1）培养学生爱国主义精神。（2）在学习过程中培养学生的团队协作精神。二、教学媒体和教学技术选用：本次教学需要在多媒体教室进行，学生要在课前准备好课件，上课时展示。另外有关资料和实物如：红十字章也需要课前准备好。在介绍有关国际组织时展示，以帮助学生更充分地了解国际组织。教师也需要制作课件在导入新课、总结、巩固环节时使用。三、教学和活动过程：（一）教学准备阶段：1、课前把全班学生分为四个小组，每个小组负责一个国际组织的材料准备和讲解，可以收集文字材料、图片、实物，条件具备的同学，提倡制作课件。2、教师制作“世界的矛盾与冲突”、“世界重要的国际组织总部所在地”等材料的课件。（二）、整个教学过程叙述：本节课共需一课时，45分钟完成。课前，要根据学生的选择分成“联合国”、“世界贸易组织”、“国际奥林匹克织”、“红十字会”四个组。各组设组长，负责组内分工与合作，有查找资料的、有制作课件的、有负责表演的、有组织出题的。老师导入新课后，由四个组按照课本的顺序登台，四个组表现的形式不同，最后的巩固形式也各具风采。有按座次分组的，有按男女分组的；有比答题，有抢答题。还有现场采访。虽然是以学生为主，但老师要在课前做大量的准备工作，还应具备一定的多学科整合能力，会操作多媒体。具体教学过程设计如下：（出示课件“世界的矛盾与冲突”导入新课）（教师）：当今世界存在着许多矛盾与冲突，导致这些矛盾和冲突的原因是多种多样地，其中发展中国家与发达国家之间日益扩大的贫富差距，占有突出的位置。（课件）：“世界的主题----和平与发展”（教师）：尽管这样，世界的主题仍是和平与发展，随着知识经济和信息时代的到来，国家与国家之间各成体系，相对封闭的经济格局日益被打破，国际合作越来越重要，经济全球化成为一种必然趋势，而国际组织在维护世界和平与发展中起着重要作用。（课件）：“重要的国际组织”（教师）：当今国际组织涉及政治、经济、文化、科技、体育等众多领域，今天我们重点学习与我国有密切联系的四大国际组织。【以情景引入课题，使学生了解，但今世界的矛盾有增无减，经济全球化的今天，国际组织的作用越来越重要，增强学习本课的目的。】（两位同学登台）：今天由我们两位合作向大家介绍有关联合国的知识。（一）联合国：利用课件及学生自己搜集的图片、资料，主要从几方面向其他同学介绍：1、由来及英文简写2、地位3、机构、总部4、安理会常任理事国5、职能6、职责7、重点关注的问题（反馈）：以抢答的形式进行，其他同学补充未提到的内容。（第二组同学登台）（二）世界贸易组织：（该组同学自己搜集资料、利用PowerPoint制作课件，并搜集了中国入世前后许多激动人心的照片）主要包括：1、性质2、宗旨3、机构、职能4、中国为什么一定要加入WTO?5、入世后会给我们社会带来哪些变化？给老百姓带来什么实惠？6、作为中学生我们该怎样迎接这种挑战？（同学讨论）其他同学补充未提到的知识。（反馈）以男、女生分组进行（第三组同学登台）（三）国际奥林匹克委员会：（该组同学从互联网上下载大量有关图片，资料翔实、新颖）主要内容：1、性质、标志2、宗旨3、机构、职能4、主办奥运会的城市是怎样确定的？5、2008年青岛会发生怎样的变化？届时我们上几年级了？能为奥运会做些哪些工作...
