Unit8Isthereapostofficenearhere?Period2SectionA2d-3c【教学目标】知识与技能（1）熟练掌握下列词汇：town,around,north（2）熟练掌握下列短语：intheneighborhoodgostraightturnleftturnrightontheleftontheright（3）掌握下列句型：Excuseme.Isthereahotelintheneighborhood?Yes,thereis.Justgoalongandturnleft.It’snexttothesupermarket.过程与方法角色扮演，语法总结与练习，描述地点和猜地点游戏情感、态度与价值观乐于助人的品质和有意识记住所在地周围交通、道路及重要建筑的好习惯.【教学重难点】重点：therebe句型的一般疑问句及其肯定与否定回答，以where引导的特殊疑问句的构成。难点：1.问路方法。2.指路方法。【导学过程】一．新课预习通过预习，总结归纳SectionA部分知识重点。1.表示地点的词汇：__________________________________________________________________________________________2.方位介词或词组:__________________________________________________________________________________________3.表示问路和指路的句子：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。①附近有银行吗？_____________________是的。它在中心街上。_________________________________②附近有餐馆吗？_________________________________有，在邮局前面有一家。________________________________③旅馆在哪里?___________________它在公安局后面。______________________二.情景导入T:Hello,class,lastlessonwestudiedsomeprepositionsaboutposition,suchAs:around,behind……,thisclass,wearegoingtolearnothernewwordsaboutaskingtheway.Nowpleaselookatthem.along,goalong,turn,right,left,turn,right,crossing,neighborhood承上启下，通过学习新单词导入。三．合作探究1.Workon2d(1)Readtheconversationandanswerthefollowingquestions.Q1.Whereisthebank?Q2.CanLindahelpTony?(2)Role-playtheconversationin2d.(3)HaveSsgetintopairsandmakeconversationsbasedontheexamplein2d.学生通过回答问题能理解对话的内容，通过角色扮演能在情境中学会运用，通过自编对话能更好的让学生学以致用。2.GrammarFocus学生朗读并翻译。可在课后将本部分列入听写内容。3.Workon3a(1)Lookatthemapandanswerthequestions.(2)CheckSs’answers.4.Workon3bLookatthemapin3aandwritethreesentences.5.描述地点和猜地点的游戏。四．点拨总结探究学习therebe句型1.Therebe...句型表示的是“某处有(存在)某人或某物”，其句式结构：Therebe(is，are)+名词+地点状语否定句：Thereisn’t/aren’t…一般疑问句：Is/Are+主语+…?肯定回答：Yes,thereis/are.否定回答：No,thereisn’t/aren’t.2.Therebe句型中的主谓一致原则Therebe句型中be动词的形式要和其后面的主语在人称和数上保持一致。如果句子的主语是单数的可数名词，或是不可数名词，be动词用“is”。如果句子的主语是复数名词，be动词就用“are”。如果有两个或两个以上的名词作主语，be动词要和最靠近它的那个主语在数上保持一致，也就是我们常说的“就近原则”。五．训练评价句型转换1.SunHotelisacrossfromStarSupermarket.(对划线部分提问)_________________SunHotel?2.Inthisphoto,IseeLilyisbehindMike.(改为同义句)Inthisphoto,IseeMikeis________________________Lily.3.Therearesometreesinthispicture.(改为一般疑问句)________________________treesinthispicture?4.–Aretheretwostudentsintheclassroom?(作肯定回答)--________,________________.5.TherearesomeCDsonthedesk.(改为否定句)There________________CDsonthedesk.根据局以填空1.Is________apostofficenearhere?2.Look!Themarketis________CenterStreet.3.Thestoreisacross________thepark.4.Thereisabookshopnext________thehotel.5.Beijingisinthe__________ofChina.完成下列句子。1.火车站在公园对面。__________________________________2.餐馆紧挨着邮局。__________________________________3.在银行前有一个投币电话。______________________________________4.在医院后面有一个公园。_________________________________5.在公安局附近有一个超市吗？______________________________________六．学习反思开心，我学会了：1.2.3.加油，这些我还不懂：1.2.3.
