高中语文 第5课 杜甫诗四首同步训练 语文版必修2VIP免费

【创新设计】高中语文第5课杜甫诗四首同步训练语文版必修2(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1．下列词语中加点的字，注音全部正确的一组是()(3分)A．荆杞(qǐ)安谧(bì)缱绻(quǎn)风烛残年(zhú)B．凭轩(xuān)累赘(zhui)掂量(liàng)风尘仆仆(pú)C．弱冠(guān)坼裂(chè)羸老(léi)清风夜唳(lì)D．渚清(zhǔ)追溯(sù)邂逅(xiè)热泪盈眶(kuàng)解析A“”项谧读mì；B“”项量读liáng；C“”项冠读guàn。答案D2．下列诗句书写无误的一项是()(3分)A．车辚辚，马潇潇，行人弓箭各在腰。B．爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。C．君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞D．新鬼繁冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。解析A—项潇潇萧萧。B—项爷耶。D—项繁烦。答案C3．下列句子中加点的词解释有误的一项是()(3分)A．哭声直上干云霄干：冲B．行人但云点行频但：只C．艰难苦恨繁霜鬓苦：痛苦D．危樯独夜舟危：高高的解析C项苦：甚，极。答案C4．下列句子中加点的词的含义与现代汉语相同的一项是()(3分)A．君不闻汉家山东二百州B．行人弓箭各在腰C．牵衣顿足拦道哭D．县官急索租解析A项山东：古义，崤山或华山以东；今义，指山东省。B项行人：古义，出征之人；今义，在路上走的人。D项县官：古义，官府；今义，一县的长官。答案C5．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。____________，___________。(2)君不见青海头，古来白骨无人收。_____________，____________。(3)________________，乾坤日夜浮。(4)无边落木萧萧下，________________。(5)星垂平野阔，________________。答案(1)牵衣顿足拦道哭哭声直上干云霄(2)新鬼烦冤旧鬼哭天阴雨湿声啾啾(3)吴楚东南坼(4)不尽长江滚滚来(5)月涌大江流阅读与鉴赏一、课内阅读阅读下面的诗歌，完成6～8题。(12分)登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。6.“”首联风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回写了哪些意象？为全诗营造了一种怎样的意境？(4分)答：____________________________________________________________答案意象：迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿啼、孤零冷落的小岛、水落而出的白沙、低飞盘旋的水鸟，这些意象营造了一种雄浑高远、肃杀凄凉的意境。7“”．颔联无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来一直传为千古绝唱，请对本联的内容和表达进行赏析。(4分)答：____________________________________________________________答案“”“”无边写出林木的广漠，见出秋色的萧瑟；萧萧形容风吹叶落的响声，见出“”“树叶飘落的情景。不尽写出长江的源远流长；滚滚”写出江水汹涌翻腾的气势。此两句绘声状势，音韵悠长，壮阔雄浑，造成一种天下皆秋的苍茫辽远的艺术境界，抒发了诗人在动荡不安的社会中辛酸悲苦的心情。8“”“”．阅读尾联艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯，请从艰难一词中分析造成杜甫愁苦的根本原因，并概括全诗抒发了作者怎样的思想感情。(4分)答：___________________________________________________________答案“”艰难一语双关：既因为个人生活艰辛，遭遇坎坷，也因为国家连年战乱，社会动荡不安。抒发作者孤独凄凉、贫病交加、忧国伤时、销愁无门的苦闷情感。二、课外阅读阅读下面这首诗，完成9～11题。(11分)暮归杜甫霜黄碧梧白鹤栖，城上击柝复乌啼。客子入门月皎皎，谁家捣练风凄凄。南渡桂水阙舟楫，北归秦川多鼓鞞①。年过半百不称意，明白看云还杖藜。【注】①鞞：军鼓。9“”．在这首诗中，除自然景色外，写秋暮的词还有_______________________________________________________________2分)答案击柝、捣练。10．清人浦起龙在《读杜心解》中评价“”此诗时说结语见去志，有人认为此评不正确，请结合《暮归》一诗的相关内容，试说说你的理解。(4分)答：__________________________________________________________答案(示例)“此评不正确。应该说第三联见去志，南渡桂水阙舟楫，北归秦川多鼓”鞞，抒发了作者要想渡桂水而南行，可没有船；要想北归长安，路上还多兵戎...