群众路小学“366”互助学习导学案买菜课型新授年级四年级编制人杨刚执教王娟娟审核学习目标1、在具体的情境中,经历探索小数加减法计算方法的过程,理解并掌握小数加减法的计算方法。2、能解决简单的小数加减的实际问题,能结合具体情境对计算结果进行估计,体会小数加减法运算在生活中的广泛应用。重点难点理解并掌握小数加减法的计算方法。主要导学过程教学环节活动内容导学策略与方法随堂笔记导入新课创设买菜的情景,导入新课。创设情境,导入新课自主研讨做好铺垫学生看图,说说你发现了什么数学信息。师友互助研读教材交流反馈成果展示买1把油菜和1把芹菜1把油菜1.25元,1把芹菜2.41元。师友互助交流收获设疑互助一、估一估大约要付多少元?淘气:比3元多……笑笑:不到5元……师友互助交流困惑,并解答探究新知二、售货员收了3.66元,对吗?1、1元+2元=3元0.25元+0.41元=0.66元1.25+2.41=3.66元对的2、竖式计算交流展示答疑解惑三、小结:用竖式计算小数加减法,要把小数点对齐,其他与整数加减法一样,相同数位上的数相加减。师友互助交流展示运用拓展提升能力用减法验证3.66元对不对3.66-1.25学生选择自己喜欢的方法进行计算,然后全班交流。教师巡视,帮助有困难的学生当堂检测4.8-2.81.3+2.53.1+2.2226.2-13.112.3+11.235.82-13.3归纳总结知识再现这节课我们学习了(买菜),我知道了(怎样计算小数加减法)。师友互助交流,教师适时点拨个位十分位百分位1.252.41+3.66作业完成课本第12页“练一练”。板书设计买菜用竖式计算小数加减法,要把小数点对齐,其他与整数加减法一样,相同数位上的数相加减。