乐山市高中2017届第二次调查研究考试语文参考答案及评分意见2017.3一、现代文阅读（35分）1.（3分）D.（根据第1段第1句语境，其中的“疾病”应是专指阿尔茨海默氏症；第2句中列出“皮肤、肺和肾脏”是举例说明体内的某些细胞会随着年龄的增长而发生生物学变化，并非列数“疾病”的类型的。）2.（3分）A.（把或然说成必然。原文第3段说的是“炎症蛋白可能是导致阿尔茨海默氏症的原因之一”。）3.（3分）B.（据第6段末“这一发现也可以解释为什么……”可知，托雷斯团队的研究结果为多种其他神经退行性疾病的发病率随着年龄的增长而增加作出了解释，并没有说“提供了新的方向”。）4.（3分）A.（B.文中并没有明显体现出家风对汤一介成为著名哲学家的至关重要性。C.“性格上有矛盾之处”分析有误，应该是相辅相成的。D.原因属无中生有。）5.（4分）B、C（A项应是“……不仅……而且”；D项是侧面表现；E项说得太绝对）6.（5分）①对学生的责任。学术研究上可以用“严厉”来形容，一丝不苟。②对中国文化的责任。汤一介先生引领风气之先，传承中国学脉。（如他所创办的中国文化书院，重启了传统文化热潮；他所撰述的《郭象与魏晋玄学》《中国儒学史》，为中国思想的当代价值立言辩德。即使在病中仍然不忘文化复兴，继续努力把想的问题提出供大家讨论，不负作为一个学者、一个教师的责任。）③对待他人的责任。待人接物温和，不管谁有需求，总是尽力满足。（答对一点2分，全对5分）7.（3分）C(A.天湖的特异主要不是她生存的自然环境中的山和水，而是她古朴、安谧、空灵、和谐等优美动人的意境，这些才给作者以深深的生命感悟。B.运用比喻手法。D.“比长江黄河还要宏伟瑰丽”说法欠妥，于文无据。原文是说有人喜欢长江黄河，这是为了说天湖具有另一种独特的美。)8.（5分）①与文章开头部分“那是可以触摸到的真实的梦啊”遥相呼应，使结构更加严密完整。②表达了作者对美好天湖的深沉怀念，达到言已尽而意无穷的艺术效果。（答对一点3分）9.（6分）①直接描写，绘形绘色，写出了天湖的清澈、静谧、古朴而神秘之美。②运用比喻、比拟手法，将天湖比作“液态的翡翠”“天然的水墨”“静默的仙女”“皎洁、永远安宁的满月”等，形象生动地展现出天湖纯朴、柔静之美。③运用对比的手法，将天湖的开阔、明净、静谧、安详与都市的拥挤、污染、烦杂、喧嚣对比，更鲜明地突出了天湖迷人的优美景色。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读(19分)10.C（根据句子大意及明确各句主语，可选出正确答案。）11.D（“壮武”属表扬的称号。）12.D（义子私通宠妾的事情当时尚未败露，是义子害怕败露，毒死了刘玄佐。）13.见“参考译文”画线处。〔（1）“吏（于县）”“当尔”“当”各1分，大意2分。（2）“敕”“籍”“权谲”各1分，大意2分。〕（二）古代诗歌阅读(11分)14.（5分）A.D（A.应是“沉郁之情”。D.“表达了想要建功立业的愿望”理解错误。答对一项3分）15.（6分）这首诗表现了诗人对国破家亡的深沉感慨和历经人世变迁、参透人生真谛后矢志不移的民族节操。诗歌前两联萧瑟秋景已经寄寓了诗人面对山河巨变的哀叹和感慨，颈联又通过今昔对比，直抒国破家亡的悲伤，“白头来往”一句点明诗人历经了人世的沧桑，而“依旧”一词则掷地有声地表明了诗人矢志不渝的节操。（三）名句名篇默写（5分）16.（1）苔痕上阶绿（2）楚人一炬，可怜焦土（3）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。三、语言文字运用(20分)17.B．（①张冠李戴，“遇人不淑”指女子嫁了一个品质不好的丈夫。②“休戚相关”忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切，利害相关。此处不合语境，可改为“息息相关”，形容彼此的关系非常的密切。③“孤注一掷”偏重尽所有力量作最后一次冒险。④“束之高阁”把东西捆起来，放在高高的架子上面，指扔在一边，不去用它或管它。⑤“俯拾即是”的意思是“只要低头便能够捡到”，形容多而易得，只用于物，不用于人。可改为“比比皆是”，意思是“到处都是”，形容很多，多用于人，也常用于物。）18.A（B项语序不当，即前后对应的词语位置不当。可将“他二人分别在亡国和刑余之后”改为“他二人分别在...
