初中物理图象题分类例析物理图象是一种特殊且形象的数学语言和工具，运用数和形的巧妙结合，可恰当地表达各种现象的物理过程和规律。物理图象不仅可以使抽象的概念直观形象，动态变化过程清晰，物理量之间的关系明确，还可以表示用语言难以表达的内涵。用图象法解物理题不但迅速、直观，还可以避免繁杂的运算过程。物理图象题涉及到的内容有：1.光学：主要有（1）光的反射；（2）平面镜成像；（3）光的折射；（4）透镜的光路。2.热学：主要有（1）会识别晶体的熔化和凝固图象；（2）与比热容有关的图象。3.力学：主要有（1）画物体的示意图；（2）画杠杆的五要素；（3）滑轮组的装配。4.电学：主要有（1）根据要求画出电路图或实物连接图；（2）根据要求设计电路图；（3）家庭电路的连接；（4）画磁感线；（5）表明磁体磁极、磁针指向、电流方向；（6）画螺线管的绕法。★典例分析★一、光学中的图象例1如图1所示，请画出这位同学在平面镜中看到足球的光路（只要一条光线即可）解析这位同学要从平面镜中看到足球，足球出发的光需经平面镜反射后射进他的眼睛，从足球射向平面镜的光有无数条，那些反射后射入同学眼中的光的入射点未知，故难以用反射定律作图。考虑到平面镜成像时反射光线的反向延长线通过像点，可先作出足球的像，再作出人眼与像的连线，从而找出入射点完成光路图，答案如图2所示。二、热学中的图象例2用稳定的热源给冰均匀加热，如图3的图象中能正确描述冰熔化规律的是（）[已知冰的比热容是]图3解析用稳定的热源给冰均匀加热，要经历冰吸热升温、冰熔化成水（温度不变）、水吸热升温这样一个过程。在图象D中总的趋势是温度的随时间的增加而降低，与物体吸热升温的过程不符，所以D错。在图象A中，温度随时间的增加而一直升高，不符合冰（晶体）熔化过程中温度保持不变的特点，所以A也错。图象B、C中均有冰吸热升温、冰熔化成水（温度不变）的过程，唯一不同的是水吸热升温图象的倾斜度。倾斜度的不同反映了水吸热升温快慢的不同。让质量相等的水和冰吸收相同的热量，由于冰的比热容小于水的比热容，根据吸热公式可知，水升高的温度将小于冰升高的温度，也就是说水升温的速度比较慢。因此应选C。三、力学中的图象例3一根绳子只能承担3000N的力，使用滑轮组能不能用这根绳子提起104N的物体？应当怎样装配才行（动滑轮的重量不计）？（要求使用滑轮最少）解析在画图以前要先认真的分析，然后确定滑轮组的组合方式。在学习“滑轮组”时，我们曾得出这样的结论：使用滑轮组时，重物和动滑轮的总重量由几段绳子承担，提起重物所用的力就是总重量的几分之一。那么，提起的重物应该至少用几段才能支撑3000N的绳子呢？因为绳子段数根所以，使用滑轮组时，至少必须用4段绳子（能承担3000N）同时承担重量，这样只需要三个滑轮就可完成组装（如图4所示）图4四、电学中的图象例4如图5所示，已知通电螺线管的磁感线方向，请你：（1）在图中标出处于静止状态时的小磁针的N、S极；（2）标出电源的正、负极。解析先根据磁感线的方向判断出螺线管的N、S极，再逐步分析。磁感线应该从N出来，判断出螺线管左N、右S。在图6中标出。（1）根据磁极间相互作用，可知小磁针右端为S极，在图上标出。（2）根据通电螺线管的磁场和电流的关系可判断出螺线管中电流方向如图6所示，电源左“＋”，右“－”。例5将图7中的元件正确连入电路中。解析对于家庭电路的连接应注意以下几点：（1）各用电器都要并联；（2）开关和用电器要串联，并接在火线上；（3）螺丝口灯座中的弹片要接在火线上，螺旋套要接在零线上；（4）保险丝要接在火线上；（5）三角插头要有接地线。本题正确连接如图8所示。图8例6图9是两个电阻中的电流随它们两端电压变化的图象，从图象可知，电阻_________（填“<”、“>”或“=”）图9解析解此类题的方法是：在横轴（或纵轴）上任取一点，从该点向图象作垂线，与两个（或几个）图象相交，再分别从交点的位置向纵轴（或横轴）作垂线，比较它们在纵轴（或横轴）上的大小，然后再根据公式进行比较。根据欧姆定律，可得。在横轴上任取一点，可得通过的电流，显然在相同的电压下，通过...
