已知三角函数值求角教学目标知识目标1.由三角函数值求角;2.三角函数求值.能力目标1.会由已知的三角函数值求角;2.会使用计算器求角.德育目标1.培养学生的应用意识;2.培养学生的逻辑推理能力;3.提高学生的解题能力;4.培养学生的思维能力.教学重点由已知三角函数值求角.教学难点1.根据[0,2π)范围确定有已知三角函数值的角。2.对函数arcsinx,arccosx,arctanx的正确认识。3.用符号arcsinx,arccosx,arctanx表示所求的角。1.三角函数线2.正弦、余弦、正切函数的图像与性质。知识链接已知一个角(定义域内),能求出它的一个三角函数值,反之,已知一个三角函数值,如何求出与它对应的角??,22sin;2245sin0xx时但问题课前预习例1.已知正弦值,求角2(1)sin[,],;2222(2)sin[0,2],22(3)sin,.2xxxxxxxxRx已知,且求已知,且求的取值集合;已知,且求的取值集合pQ220222y2-2为使符合条件sinx=a(-1≤a≤1)的角x有且只有一个,选择:]2,2[22反正弦函数的定义:222-2-2211一般地,对于正弦函数y=sinx如果已知函数值y(y∈[-1,1])那么在上有唯一的x值和它对应,记为x=arcsiny,(其中)称为反正弦函数。2,211,22yx即arcsiny(-1≤y≤1)表示上正弦值等于y的那个角。2,2(1)定义域是[-1,1],值域2,2(2)sinα=b,αarcsinb=α,b[-1,1]2,2反正弦函数的性质:[,]22x例2.(1)已知sinx=0.5,且求x。(2)已知sinx=0.5,且x∈[0,2π]求x。(3)已知sinx=-0.5,且x∈[0,2π]求x。第一象限第二象限第三象限第四象限aaa2a练习1:(1)表示什么意思?21arcsin表示上正弦值等于的那个角,即角,]2,2[21621arcsin621arcsin故(2)若]2,2[,23sinxx,则x=3)23arcsin((4)若,集合且,则x的值为)2,2(x}sin,0{},,51{xBABA51arcsin(3)若]2,2[,7.0sinxx,则x=7.0arcsin例3(1)已知,且,求x;(2)已知,且,求x的取值集合;(3)已知,且,求x的取值集合。1cos2x1cos2x1cos2x[0,]x[0,2]x[0,2]x2.已知余弦值和正切值,求角2-2为使符合条件cosx=a(-1≤a≤1)的角x有且只有一个,选择:],0[在区间[0,π]上符合条件cosx=y(-1≤y≤1)的角x,记x=arccosy。叫做y的反余弦。(1)定义域是[-1,1],值域[0,](2)cosα=b,arcsinb=α,b[-1,1],0反余弦函数的性质:.32)21arccos(,422arccos,321arccos例:练习2:(1)已知,,求x的取值集合.61coscosx]2,0[x(2)已知,,求x的取值集合4665.0cosx]2,0[x}299,61{}4665.0arccos,4665.0arccos{(3)若,则x的值()],0[,32cosxx32arccos.A32arccos.B32arccos.C32arccos.DB3tan,(,),2432xxx已知且求例的值。。可知所求的角由的角有且只有一个,所以正切值等于上是增函数,在因为解析:6,33)6tan()6tan(33)2,2(tanxx).2,2(,arctan,tan,,)2,2(),2,2(),(tanxyxxyxxyxRyyx记为:符合上述条件的角,使有且只有一个角内在开区间,那么对于每一个正切值且一般的,如果4)1arctan(,33arctan,633arctan例:(1)定义域是______,值域_______(2)tanα=b,a∈arctanb=α,b∈R反正切函数的性质:-,22(1)若,则x的值()],0[,32cosxx32arccos.A32arccos.B32arccos.C32arccos.D(2)若,集合且,则x的值为)2,2(x}sin,0{},,51{xBABAB51arcsin快乐体验的取值集合.x求,2π],[0x且,21sinx若3)、(1的取值集合.x求,2π],[0x且,33cosx若(2)解:021sinx(1).是第三或第四象限角x6πα的锐角21|21|sinx满足又67π6ππx611π6π2πx或.}611π,67π{的取值集合x的取值集合.x求,2π],[0x且,33cosx若(2)解:0...