突破四语句翻译题——直译为主，字字落实【典题重温】【典题】（2015·四川卷改造）阅读文言文片段，完成下题。（虞）溥乃作诰以奖训之，曰：君子内正其心，外修其行，行有余力，则以学文，文质彬彬，然后为德。夫学者不患才不及，而患志不立，故曰希骥之马，亦骥之乘，希颜之徒，亦颜之伦也。今诸生口诵圣人之典，体闲庠序之训，比及三年，可以小成。而令名宣流，雅誉日新，朋友钦而乐之，朝士敬而叹之。于是州府交命，择官而仕，不亦美乎！若乃含章舒藻，挥翰流离，称述世务，探赜究奇，使扬、班韬笔，仲舒结舌，亦惟才所居，固无常人也。然积一勺以成江河，累微尘以崇峻极，匪志匪勤，理无由济也。诸生若绝人间之务，心专亲学，累一以贯之，积渐以进之，则亦或迟或速，或先或后耳，何滞而不通，何远而不至邪！（节选自《晋书·虞溥传》）考题：把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）夫学者不患才不及，而患志不立，故曰希骥之马，亦骥之乘，希颜之徒，亦颜之伦也。（4分）（2）然积一勺以成江河，累微尘以崇峻极，匪志匪勤，理无由济也。（4分）请你组织答案：（1）___________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）________________________________________________________________________________________________学习的人不担心才智赶不上（别人），而担心不能立志。所以说羡慕骏马的马，也就能成为骏马这一类的马，仰慕颜渊的人，也就能成为颜渊这一类的人。然而积累一勺勺水而成为江河，积累小土粒成为高山，如果没有志气，不勤奋刻苦，当然是不能够成功的。附【译文】（虞）溥于是制作文诰来勉励训诫他们，说：君子在内修行心志，在外修习自己的行为，如果有余力，就可以学习，文质彬彬，然后有德行。学习的人不担心才智赶不上（别人），而担心不能立志。所以说羡慕骏马的马，也就能成为骏马这一类的马，仰慕颜渊的人，也就能成为颜渊这一类的人。现在学生口中诵读圣人的典籍，接受学校的教导，等到三年，可以小有成效。而美名流传，有新的称誉，朋友敬而乐之，朝中大夫敬而赞之。于是州府争相聘任，挑选职位去做官，不也是很美好的吗！至于包含美好抒发文藻，下笔流畅而华丽，论述的事情，探究的道理，使得扬雄、班固收起笔来，董仲舒张口结舌，仅仅是有才能者的所为，而不是平常的人。然而积累一勺勺水而成为江河，积累小土粒成为高山，如果没有志气，不勤奋刻苦，当然是不能够成功的。你们如果断绝人间的杂务，专心学习，长年累月，日积月累，那么也就是或慢或快、或先或后罢了，有什么困难不能够克服，有什么远大的志向不能够实现。【评自己】根据下面的评分依据，看看你的答案得了几分，想想问题出在哪里。【评分依据】（1“”“”“”“”）希乘徒伦，错1个减1分，减完4分为止。（2）“”“”“”崇匪济，翻译正确各1“”分；理无由济也判断句，翻译正确1分。现场答案一得分：____理由：_________________________________________________________________________________________【评他人】看看下面的答案能得几分，并说明理由，总结一下问题出在哪里。4分（1“”“”）徒之翻译错误，扣2分。（2）“”崇翻译错误，扣1分；判断句式未翻译出来，扣1分现场答案二得分：____理由：___________________________________________________________________5分（1“”“”）希乘翻译错误，扣2分。（2）判断句式未翻译出来，扣1分【评后反思】请将你的答案与标准答案核对，看看是否存在以下问题，打上√，想想怎么办。1.脱离语境，望文生义。（）2.不译而译，画蛇添足。（）3.该译不译，文白混杂。（）4.该补不补，句意脱节。（）5.该调不调，结构混乱。（）6.该活不活，词意谬错。（）【突破瓶颈】突破文言文翻译六大误区1.脱离语境，望文生义应对策略——把文言词语，尤其是古今异义词，放到具体语境中理解。如2015年江苏卷文言文阅读语句翻译题第（2）小题中，“君治官无大小”使用了古今异义词“无”，结合语境，按古义应译为“无论”。2.不译...
