正确使用熟语正确使用熟语 鄱阳油墩街中学 叶龙华 鄱阳油墩街中学 叶龙华激趣导入• 一天，某同学在教室里写作文《我的家》：• 我的家有爸爸妈妈和我三个人。每天早上一出门，我们三人就分道扬镳，各奔前程，晚上又殊途同归。爸爸是建筑师，每天在工地上指手画脚；妈妈是售货员，每天在商店里迎来送往；我是学生，每天在教室里呆若木鸡。我家的三个成员相处和睦，沆瀣一气。但我成绩不好的时候，爸爸也同室操戈，心狠手辣地揍得我五体投地，妈妈在一旁袖手旁观，从不见义勇为。熟语的定义 • 熟语。按照《辞海》的解释，熟语是指“语言中定型的词组或句子。使用时一般不能任意改变其组织。包括成语、谚语、格言、歇后语等。”《现代汉语词典》则说熟语是“固定的词组，只能整个应用，不能随意变动其中成分，并且往往不能按照一般的构词法来分析，如‘慢条斯理、无精打采、一来二去、乱七八糟、八九不离十’等”。• 由此可见，熟语是长期以来为人们所熟知和惯用的定型词组或短语，是一种形式简练、意义精辟、内容丰富而材料特殊的语言。熟语的特点 • 1 、结构上稳定性与灵活性相结合。• 不能随易作大的改动，如“明日黄花”不能改为“昨日黄花”；“碰钉子”，不能说成是“碰螺丝”；但是熟语的固定性不如成语，可以加减、改动一些字，如“碰了一鼻子灰”与“扑了一鼻子灰”，“不管（不问、不分）青红皂白“等。在使用过程中可以拆开甚至可以改变其原有的顺序。如“开夜车”，可以说成“夜车不能开得太晚，要注意休息”。 • 2 、意义上的整体性，熟语意义是特定的，不能只从字面去解释，如“骑驴看唱本——走着瞧”，我们就不能按字面意思理解成边骑着毛驴走路边看演出熟语的分类• 1 、成语• 成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型短语。一般由四字构成。成语使用考查难度大，多涉及学生成语学习中的盲点和误区。如“万人空巷”“首当其冲”“差强人意”“不刊之论”“洗心革面”“想入非非”等。• 成语的特点：• ① 结构的相对成型性 ②意义的整体性• ③ 时间和空间的习用性④形成的历史性• ⑤ 内容和形式的民族性熟语的分类• 2 、谚语• 谚语是人民群众口头流传的通俗而含义深刻的固定语句。一般都能揭示客观事理，富于教育意义，或反映人生哲理，或反映生产经验，或反映阶级斗争的。如“天下乌鸦一般黑；众人拾柴火焰高；吃不穷、穿不穷，不会算计一世穷。二月二，龙抬头；湖广熟，天下足；瑞雪...
