幼时记趣沈复苏教版七年级上册语文 学习文言文的基本方法：1 、熟读背诵名段名篇2 、积累实词熟悉句式3 、把握作者思想情感 （一）识记文学常识 了解作者、作品的有关内容，识记重点内容 （二）朗读课文【学法指导】① 读准字音② 做到停顿正确，不读破句子 例：余 / 忆 /童稚时，能 / 张目对日，明察 / 秋毫。见 / 藐小微物 , 必 / 细察其纹理。故 / 时有 / 物外之趣。③ 注意语调语气（本文应以一个老人回忆往事的那种恬然、悠然，但又饱含愉悦的情感来读） （三） 、翻译句子① 增——此法适用于文言省略句式，翻译这种句式，只有把省略成分补出来，才能使语句通顺，意思明了。② 删——有些文言虚词只有某种语法作用，而无实在意思，译时可删除或不译。③ 调——由于文言倒装句的语序不符合现代汉语的语法习惯，译时务必把倒装词语的位置调换过来，使之符合现代汉语的语法习惯。④ 留——像古汉语中基本词汇、专有名词，如人名、地名、国名、官名、朝代名、度量衡单位等词语，译时均可保留原词，不必翻译。⑤ 换（古今词代替）——用现代词语替换古代词语，将词类活用词换成活用后的词，将通假字换成本字。 （四）词句积累：1 、文中字同义不同的字（一词多义词）2 、文中的通假字3 、文中的成语4 、文中的省略句。如文中“群鹤舞空”一句应为“群鹤舞（于）空” 幼时记趣沈复苏教版七年级上册语文射阳实验初中初一语文组 1 、借助注释、词典，能初步读懂课文并能正确朗读 。2 、了解作者童年生活的物外之趣及其中体现的童心 。学习目标： 沈复（ 1763——1822 ）， 代 文学家，字 ，号 。《浮生六记》是 体散文。清三白梅逸自传1 、文学常识填空。一、学情检查： 22 、读准下列、读准下列加色加色的字的字 童稚（ ） 藐小（ ） 鹤唳（ ） 凹凸（ ） 沟壑（ ） 土砾 庞然大物（ ） 怡然称快（ ） 项为之强（ ） 癞蛤蟆（ ）zhì miǎo lì āotū hè lì páng yí jiāng lài 要求：① 字音准确② 停顿正确③ 能读出恬然、悠然，但又饱含愉悦的情感二、 余 忆童稚（ ）时，能 张目对日，明察 秋毫。见 藐（ ）小微物， 必 细察其纹理。故 时有 物外之趣。 夏蚊成雷，私拟（ ）作 群鹤舞空，心之 所向，则或千或百 果然鹤也。昂首 观之，项 为（ ）之强（ ）。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其 冲烟 飞鸣，作 青云白鹤 观...
