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第三节 声信息 声音的特征 【做一做】将一根 30cm 长的尺子伸出桌面 15cm 左右，先轻轻拨动尺子，再稍用力拨动尺子，注意两次听到声音的强弱有什么不同 ? 观察尺子振动的幅度有什么不同？一、探究声音的强弱与什么因素有关一、探究声音的强弱与什么因素有关 【小结】1. 声音的强弱叫做响度。2. 振动的幅度叫做振幅 . 通过分析探究过程可知：声音的响度与声源振动的 有关，声音的强弱叫做 ；振动的幅度称为 。 越大，响度越大。幅度响度振幅振幅 二、探究决定声音高低的因素 【问题】用一张硬卡片分别从一把木梳的齿上慢慢划过、快快划过，卡片发出的声音有什么不同？ 频率：振动物体每秒振动的次数叫做频率．频率单位是赫兹。简称赫，符号是 Hz ，频率和周期互为倒数 .  例题：有一振动物体，每分钟振动 1800 次，问该物体的振动频率是多少？ 人耳能听到声音的频率范围是： 20~20000Hz 人的发声的频率范围是 :85~1110Hz声音的特征 人狗猫蝙蝠海豚20Hz20000Hz15Hz50000Hz60Hz65000Hz1000Hz120000Hz150Hz150000Hz 通过分析探究过程可知： 声音音调的高低决定声源振动的 ．声源振动的快慢叫 ，声音的音调高；声源振动的频率 。 频率快慢大 女性的发声波形图男性的发声波形图 听不同频率音 用筷子分别敲击装不同水的杯子。（模拟笛子）探究 1 ：声音的特征 弦乐器的音调与弦的哪些因素有关？粗 细松 紧长 短音调越低音调越高弦的结论：音调的高低与发声体的结构有关。发声体越短、越细、张得越紧，振动时发出声音的音调就越高。 【小结】1. 声音的高低叫做音调。2. 声源每秒振动的次数叫做频率。频率的单位是赫兹，简称赫，符号是 Hz 。3. 音调由声源振动的频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。 蝴蝶每秒振翅 5~6 次。蜜蜂每秒振翅300~400 次。当他们都从你身后飞过时，凭你的听觉能不能听到它们的声音。为什么？声音的特征 音色：音色又叫音品，音色反映的是声音的品质。不同物体发出的声音，音色是不同的。三、辨别声音 音色不同，声波的波形也不同。探究活动 （ 1 ）探究音调与频率的关系；用刻度尺设计实验（ 2 ）探究响度与振幅的关系。探究活动 比较材料的隔声性能某探究小组同学想探究围巾、报纸、塑料三种材料隔声性能的差异。现有围巾、报纸、塑料袋、小闹钟、刻度尺等器材，请你帮助这位同学设计一个探究以上三种材料隔声性能差异的实验。 探究活动...