《蝈蝈与蛐蛐》作者简介 济慈 (1795—1821) ，英国浪漫主义诗人。出身卑微，少年即成孤儿，生活贫困，做过医生助理。自幼喜爱文学。诗人 25 岁宏才初展时，就不幸与世长辞。他留下的墓志铭是：“这里安息着一个把名字写在水上的人。”课堂自学引导《蝈蝈与蛐蛐》 1 、借助相关工具书，处理相关字词 2 、读课文，谈一谈你从这首诗中读出了什么样的诗情？该怎样朗读诗歌？ 3 、请找出能表现诗歌主旨的词句 ? “ 大地的诗歌”在文中具体是什么？ 4 、如何理解诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”？5 、理解虫鸣的象征意义？ 对大自然的无限热爱和由衷赞美之情，鼓舞人们热爱生活乐观地对待生活。朗读技巧：开头读得缓慢深情，感叹句要语调上扬感情强烈，反复出现的语句可得的 快读得高些，结尾句里“鸣叫”要读得悠长些。课堂展示2 、读课文，谈一谈你从这首诗中读出了什么样的诗情？该怎样朗读诗歌？3 、请找出能表现诗歌主旨的词句 ? “ 大地的诗歌”在文中具体是什么？主旨句：大地的诗歌呀，从来没有停息；大地的诗歌从来不会死亡 具体意向：蝈蝈与蛐蛐的鸣叫4 、如何理解诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”？美好的诗歌是动人心弦的，因为它是生命的歌吟。诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然的歌手，把它们的鸣唱当作大自然的诗歌，借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机，表达了诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情。“大地的诗歌从来不会死亡”正是全诗主题的揭示。《蝈蝈与蛐蛐》课堂展示5 、理解虫鸣的象征意义？诗人创造蝈蝈和蛐蛐的意象，表露了济慈的创作思想，即诗应该给人以安慰，并提高人们的思想。蝈蝈和蛐蛐充满活力，它们的鸣声周而复始，永不停息，那就是大地的诗歌从来不会死亡，鼓舞人们乐观地对待生活。 课堂检测（一）基础能力检测与训练1 、给下列句中加点字注音，根据拼音写汉字。① 在新割的草地周围的树 lí （ ）上飘荡。② 便舒适地栖（ ） 息在可喜的草丛中间。③ 仿佛就是蝈蝈在草 róng róng （ ）的山上鸣叫。④ 长脚秧鸡不再欢嚷（ ）。2 、下列句子中没有错别字的一句是（ ）A 、在俄国田园诗人叶赛宁的笔下，夜是那么静谧，美好，让人缠身无限的暇想。B 、仿佛就是蝈蝈在毛葺葺的山上鸣叫。C 、明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。D 、当所有的鸟儿因娇阳而昏晕。篱 qī 茸茸 rǎng C 课堂检测...
