25/3/6曹刿论战 选自于《左传》25/3/6【教学目标】① 了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景。能准确生动地讲解这个故事。② 积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式。③ 分析和评价曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作品的艺术魅力。④ 理解鲁军以弱胜强的原因，学习古人克敌制胜的智慧。【教学重点、难点】① 理清行文思路。背诵课文。（重点）② 体会课文剪裁得当的叙事特点。（重点）③ 理解曹刿关于战争问题的论述。（难点）25/3/6关于历史散文体例： 历史散文也称史传文，它有国别、编年、纪传三体。 ① 国别体：通过各国史事个别独立地排列载述，以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有《国语》和《战国策》。《国语》是以记言为主，兼及记事；《战国策》是以记事为主。 ② 编年体：即以时间为经，以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好；不足是不便于集中而广泛地描写人物。《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体。 ③ 纪传体：即以人物为中心叙写历史，为司马迁所独创。古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体。这种体例对后世影响很大。如《史记》。25/3/6（ 1 ） 曹刿（ ）（ 2 ） 又何间 （ ）焉（ 3 ） 肉食者鄙（ ）（ 4 ） 弗（ ）敢加也（ 5 ） 小惠未徧（ ）（ 6 ） 小信未孚（ ）（ 7 ） 公与之乘 （ ）（ 8 ） 战于长勺（ ）（ 9 ） 下视其辙 （ ）（ 10 ）登轼（ ）而望（ 11 ）彼竭（ ）我盈（ ）（ 12 ）望其旗靡（ ）guìjiànbǐf úbiàn读准字音fúchéngsháozhéshìjié yíng mǐ25/3/6 学生齐读课文，教师提示，纠正浯调。 ① 肉食者谋之，又何间焉 ?( 读出反对的意味 ) ② 小惠未徧，民弗从也。 ( 读出否定的意味 ) ③ 忠之属也，可以一战。 ( 读出肯定的意味 ) ④ 夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 ( 语调应舒缓、深沉，读出议论的语气 ) ⑤ 夫大国，难测也，惧有伏焉。 ( 有解说的意味，语调应低缓 )25/3/61 、十年春，齐师伐我。2 、肉食者鄙。3 、又何间焉？ 4 、小惠未徧 。5 、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。6 、小信未孚，神弗福也。7 、小大之狱，虽不能察，必以情。8 、忠之属也。可以一战。9 、既克，公问其故。10 、一鼓作气，再而衰，三而竭。11 、夫大国，难测也，惧有伏焉。军队；攻打 指居高位、得厚禄的人；鄙陋，在文中指目光短浅。参与徧通...
