八年级语文下册(过零丁洋)优秀课件(29页) 人教新课标版 课件VIP免费

过 零 丁 过 零 丁 洋洋•辛苦遭逢起一经， 辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 山河破碎风飘絮， 身世沉浮雨打萍。 身世沉浮雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。 留取丹心照汗青 文天祥千秋祭 （卞毓方） • 教学目标 : 1 、搜集课文涉及到的诗词名句并鉴赏。 2 、学习作者用散文化的语言写祭文的手法 3 、学习文天祥的爱国主义精神及他的凛然 正气。• 教学方法： 讨论、研讨、对话、讲授综合运用。• 课时安排： 1 课时 答案：出于对文天祥的爱护，敦促他舍生取义，保全大节。 因为如果文天祥不死而投降元军，自己的战友一生的伟大节操就会毁于一旦，光辉的形象就会蒙羞。文段阅读（ 1 ）朗读 P44 第 2 段，思考： 1 、文天祥的战友，庐陵人王炎午为什么要在文天祥被押往北方的途中，张贴了数十份《生祭文丞相文》，敦促其死？ 答案：（文天祥以后的表现）与日月齐光，他的精神为整个民族注入了巨大的精神力量， 整个中华民族在他的精神激励之下，开始振作前行。文段阅读（ 1 ）2 、解释文中加横线的句子（“日月还要从他的生命摄取更多的光华；社会还要从他的精神吸收更多的钙质；盘古氏留下的那柄板斧，需要新的磨刀石；长江和黄河，渴求更壮美的音符。”）的含意。 • 一、作者在第一部分中认为, 假如文天祥在被捕的时候就死去, 毫无疑问，他是可以永生的了. 但同时作者又说 :“ 日月还要从他的生命摄取更多的光华；社会还要从他的精神吸收更多的钙质；盘古氏留下的那柄板斧，需要新的磨刀石；长江和黄河，渴求更壮美的音符。一句话，他的使命还没有结束。”你认为文天祥未完成的使命是什么？ 思考 · 探究 一 • 提示：文天祥被捕以后，在敌人的各种劝降、诱降面前，宁死不屈、大义凛然，这时候，即使死去，他的高尚品格也可以流芳百世了，• 但社会还需要他，人民还需要他，大宋还需要他，需要他实现更崇高的人生价值，需要他为了民族的解放、大宋的复兴，献出毕生的精力。• 因此，他未完成的使命是为了国家和人民的利益，做他未做完的事业。 思考 · 探究 一 • “ 纵观世界文学史，最为悲壮、 高亢的诗文，往往是在人生最激烈、惨痛的漩涡里分娩．因为写它的不是笔，是生命的孤注一掷”你如何理解这句话...