过 零 丁 过 零 丁 洋洋•辛苦遭逢起一经, 辛苦遭逢起一经, 干戈寥落四周星。 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮, 山河破碎风飘絮, 身世沉浮雨打萍。 身世沉浮雨打萍。 惶恐滩头说惶恐, 惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里叹零丁。零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死, 人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。 留取丹心照汗青 文天祥千秋祭 (卞毓方) • 教学目标 : 1 、搜集课文涉及到的诗词名句并鉴赏。 2 、学习作者用散文化的语言写祭文的手法 3 、学习文天祥的爱国主义精神及他的凛然 正气。• 教学方法: 讨论、研讨、对话、讲授综合运用。• 课时安排: 1 课时 答案:出于对文天祥的爱护,敦促他舍生取义,保全大节。 因为如果文天祥不死而投降元军,自己的战友一生的伟大节操就会毁于一旦,光辉的形象就会蒙羞。文段阅读( 1 )朗读 P44 第 2 段,思考: 1 、文天祥的战友,庐陵人王炎午为什么要在文天祥被押往北方的途中,张贴了数十份《生祭文丞相文》,敦促其死? 答案:(文天祥以后的表现)与日月齐光,他的精神为整个民族注入了巨大的精神力量, 整个中华民族在他的精神激励之下,开始振作前行。文段阅读( 1 )2 、解释文中加横线的句子(“日月还要从他的生命摄取更多的光华;社会还要从他的精神吸收更多的钙质;盘古氏留下的那柄板斧,需要新的磨刀石;长江和黄河,渴求更壮美的音符。”)的含意。 • 一、作者在第一部分中认为, 假如文天祥在被捕的时候就死去, 毫无疑问,他是可以永生的了. 但同时作者又说 :“ 日月还要从他的生命摄取更多的光华;社会还要从他的精神吸收更多的钙质;盘古氏留下的那柄板斧,需要新的磨刀石;长江和黄河,渴求更壮美的音符。一句话,他的使命还没有结束。”你认为文天祥未完成的使命是什么? 思考 · 探究 一 • 提示:文天祥被捕以后,在敌人的各种劝降、诱降面前,宁死不屈、大义凛然,这时候,即使死去,他的高尚品格也可以流芳百世了,• 但社会还需要他,人民还需要他,大宋还需要他,需要他实现更崇高的人生价值,需要他为了民族的解放、大宋的复兴,献出毕生的精力。• 因此,他未完成的使命是为了国家和人民的利益,做他未做完的事业。 思考 · 探究 一 • “ 纵观世界文学史,最为悲壮、 高亢的诗文,往往是在人生最激烈、惨痛的漩涡里分娩.因为写它的不是笔,是生命的孤注一掷”你如何理解这句话...