未成年人需要法律特殊保护原因主观上 ;ABC客观上：专门法律 ;《未》《预》还有其他法律内容：家庭保护 :学校保护：社会保护：司法保护：自我保护掌握方法和技巧： ABC通过法律帮助的方式和途径： ABC( 增强 ---提高 ---- ）法律武器、法律手段、合法权益《宪法》《刑法》《民法》《婚姻法》《义务教育法》（外部条件）（自身努力）判断并说明理由• 有人说，“保护未成年人的健康成长是国家和社会的事”这种观点对吗 ? 为什么 ?增强自我保护意识，提高自我保护能力第 第 16 16 课 课 学习目标 1 、懂得生命的价值，警惕不法侵害，增强自我保护的意识；2 、认识一些不法侵害的情形，提高自我保护的能力；善于运用智慧保护自己，知道呼救法、周旋法及正当防卫都是自我保护的有效方法，3 、知道常用的呼救电话号码；懂得用法律保护自己。•1 、受到较轻的民事侵害时可以采取哪些措施？•2 、面对违法犯罪，特别歹徒行凶时，该怎样办？•3 、你知道哪些意外伤害的保护本领 ?把你的零花钱交出来！ 情景研讨 假如你就是漫画中的主人公，你将会如何应对？被人殴打后返回3偷没偷东西 ,得让我搜搜看 !购物被搜身返回偷看日记的家长返回我来动脑受到较轻的民事侵害时，应该怎样维权呢？a 通过宣传法律知识、协商和调解 解决。 b 申明自己的某些权益是合法的，不允许非法侵犯。1 受到较轻的民事侵害时：温馨提示 2008 年一天晚上， 13 岁的小伟独自一人在家。深夜，睡得迷迷糊糊的他突然听到客厅内有响动，就起身走进客厅打开了照明灯。猛然发现客厅内有个身材高大的陌生男子，正摸索着沙发上的提包。小伟还没来得及叫出声，那男子就一下猛扑过来，捂住小伟的嘴，小伟不停挣扎，该男子竟拿刀刺进了他的身体，短短几分钟内，小伟的手臂、颈部、胸部多处都被刀刺伤，鲜血直流，小伟害怕对方会置自己于死地，于是决定装死来逃过劫难。见小伟纹丝不动，男子以为他的确“死了”，便在屋内翻腾了一阵后慌慌张张地离去了。生死瞬间，小伟用自己的机智躲过了歹徒的毒手，保全了自己的生命。案例回放 1 、面对歹徒行凶，小伟如果不装死，会出现 什么后果？ 2 、设想一下，在行凶男子离开之后，小伟会采取什么行动？3 、小伟的做法启示我们，未成年人面对违法 犯罪 行为，特别是凶残的歹徒时应如何做？交 流 讨 论交 流 讨 论共同探究 2. 面对违法犯罪行为时：a. 有能力制服时，要勇敢地同其搏斗。 b. 没有...
