讲演者：郭沫若 郭沫若：诗人、剧作家、历史学家、古文字学家，四川乐山人。 1921 年出版的诗集《女神》，以强烈的革命精神，鲜明的时代色彩，浪漫主义的艺术风格，豪放的自由诗，开创了“一代诗风 “。抗日战争爆发后 ，出任国民政府军委政治部第三厅厅长和文化工作委员会主任，负责有关抗战文化宣传工作。其间写了《棠棣之花》、《屈原》等 6部充分显示浪漫主义特色的历史剧，这是他创作的又一重大成就。这些剧作借古喻今，紧密配合了现实的斗争。 萧红，原名张乃莹，另有笔名悄吟，黑龙江呼兰人。幼年丧母， 1928 年在哈尔滨读中学，接触五四以来的进步思想和中外文学。尤受鲁迅、茅盾和美国作家辛克莱作品的影响。由于对封建家庭和包办婚姻不满， 1930 年离家出走，几经颠沛。 1932 年与萧军相识，两人结识不少进步文人，参加过宣传反满抗日活动。 1933 年与萧军自费出版第一本作品合集《跋涉》。在鲁迅的帮助和支持下， 1935 年发表了成名作《生死场》 ( 开始用笔名萧红 ) ，萤声文坛。 1936 年，为摆脱精神上的苦恼东渡日本，在东京写下了散文《孤独的生活》、长篇组诗《砂粒》等。 l940 年与端木效蕻良同抵香港，不久发表了中篇小说《马伯乐》和著名长篇小说《呼兰河传》。 1942 年，历尽坎坷之后在香港病故，时年31 岁。 整体感知1 、演讲者主要的演讲意图是什么？2 、讲演稿的结构一般分为开头、主体、结尾三个密切相关部分，你能找出本文的主体部分吗？3 、课文开头几段文字是不是题外话？为什么？4 、课文结尾部分，从内容上看作用是什么？结构分析一（ 1—4 ）就“五分钟讲演”引出话题，总领全文。 二（ 5—11 ）揭示演讲的主题，阐述“年轻精神”的三个特征。 三（ 12 ）收束全文，勉励青年，深化主题。第一层（ 1—3 ）营造轻松气氛，拉近心理距离。第二层（ 4 ）切境抒发对萧红的怀念与哀悼之情，引出讲演话题。第一层（ 5 、 6 ）正反对比，引出讲演主题。第二层（ 7—10 ）分析“年轻精神”的三个特征。第三层（ 11 ）小结年轻精神的特征 . 读了本文后，你觉得你最难忘、最需要学习、最需要发扬的是什么？它的实质是什么？它的特征是什么？特征的各自侧重点是什么？一个人的年轻不年轻，并不是专看生理上的年龄，而主要的还是看精神上的年龄。年轻精神实质是真理的追求者是博爱的实践者是勇敢的战士1 、开头三段文字，郭老就地取材既表达了“在萧红墓前”、对一群年轻...
