文言文停顿的划分 1
句首关联词或语气词之后要停顿
如：（ 1 ）而 / 不知 / 太守之 / 乐其乐也（《醉翁亭记》） （ 2 ）若夫 / 淫雨霏霏（《岳阳楼记》） （ 3 ）盖 / 大苏 / 泛赤壁云（《核舟记》） （ 4 ）且 / 欲与常马等 / 不可得（《马说》） 例（ 1 ）中的“而”是转折连词，例（ 2 ）～（ 4 ）中的“若夫”“盖”“且”为语气助词
有些古今异义词朗读时须分开
如：（ 1 ）而 / 乡邻之生 / 日蹙（《捕蛇者说》）（ 2 ）中 / 间 / 力拉崩倒之声（《口技》） 例（ 1 ）中的“生日”是“生活一天天”的意思，与今义“生日”不同；例（ 2 ）中的“中间”是“中间夹杂”的意思，与今义“中间”不一样
朗读时，它们都必须断开
此外，如“故天将降大任于是人也”中的“于是”，“可以一战”中的“可以”，均属此类
主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿
动宾结构肯定不停顿
例如：“吃东西”，不好停顿成“吃 东西”
如：（ 1 ）池 / 非不深也（《得道多助，失道寡助》）（ 2 ）以光 / 先帝遗德（《出师表》）（ 3 ）遂 / 许先帝 / 以驱驰（《出师表》） 例（ 1 ）是主谓之间的停顿，例（ 2 ）（ 3 ）是谓语之间的停顿
需要着重强调的地方，一般要停顿
如：（ 1 ）先 / 天下之忧而忧（《岳阳楼记》）（ 2 ）出 / 则无敌国外患者（《生于忧患，死于安乐》） 例（ 1 ）中“先”后停顿，是为了强调忧在别人忧之前的主旨；例（ 2 ）中“出”紧密关联着整个句子，应停顿，以突出整个句子的意思
“ 也”用在句中时表停顿语气，朗读时应停顿
如：余闻之也 / 久（《伤仲永》） 例句中的“也”作语气助词，在句中起舒缓语气和停顿的作用
省略句中省略的地方一般要停顿
如：（ 1 ）其一 / 犬坐于前（《狼》）
