九 伟人细胞 基础积累巧记 一、字音字形 1.识记生难字 豁．达(huò) 自诩．(xǔ) 荟萃．．(huì cuì) 跻．身(jī) 骷髅．．(kū lóu) 白痴．(chī) 履．历(lǚ) 铆．劲儿(mǎo) 2.读准多音字 (1)宿．愿:sù 其他读音:xiǔ 组词:一宿 其他读音:xiù 组词:星宿 (2)茅塞．顿开:sè 其他读音:sāi 组词:塞子 其他读音:sài 组词:边塞 (3)咬文嚼．字:jiáo 其他读音:jué 组词:咀嚼 二、重要词语 1.茅塞顿开:原来心里好像有茅草堵塞着,现在忽然被打开了。比喻闭塞的思路,由于得到启发,忽然开通了。 2.咬文嚼字:本文指不重视实质,只在字句上纠缠。 3.沸沸扬扬:像沸腾的水一样喧闹,形容议论纷纷。 4.可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。 5.罪魁祸首:罪恶行为的首要分子,引起祸患的主要人物。 6.指手画脚:说话时兼用手势示意。也形容轻率地指点、批评。 7.不屈不挠:形容顽强斗争,在敌人或困难面前不屈服。 8.无动于衷:心里一点儿也不受感动;一点儿也不动心。指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。 9.道听途说:在道路上听到,在道路上传说。指传闻的、没有根据的话。 10.一鸣惊人:比喻平时默默无闻,突然有惊人表现。 11.出谋划策:出主意,定计谋。 三、作家作品 秦文君,1982 年开始文学创作,已出版作品 400 万字,代表作有《男生贾里》《女生贾梅》《小鬼鲁智胜》《小丫林晓梅》,先后40 余次获各种文学奖。现为中国作家协会全委会委员,上海少儿出版社《中国儿童文学》主编。 课文探究精读 1.文章开始摘录了贾里的日记,这部分内容在文中起什么作用? 点拨:日记的主要内容是贾里关于自我的“伟人素质”评价与他人评价的矛盾。贾里自认为具有“才智不凡、爱憎分明、勇往直前”等“伟人素质”,而他人对此却“毫不察觉”,最好的朋友也只是说他“既不是伟人,也不是庸人”。贾里对此很愤慨,认为这种评价“不负责任”。作家摘引这段日记,实际上表明伟人不可自认自封,也不可能从小天然成就,只有脚踏实地,从小事做起,逐步锻炼成长,才有可能逐步为他人所接受和承认。 2.大家都比较喜欢贾里这个人物,三次失败的打击对贾里来说似乎太残酷了,你看能不能少写一两次失败? 点拨:不能。第一次失败:贾里认为伟人就应该“旗帜鲜明,有恨有爱,轰轰烈烈”,于是错误地把与邱士力之间的同学矛盾上升到敌我矛盾。第二次失败:贾里想学习拿破仑、马拉多纳,认为伟人应该“肩膀又宽又平,体现出矮...
