12.3 机械效率教学目标能结合实例分析什么是有用功、额外功和总功。能说出机械效率的含义，知道机械效率是小于 1 的。能利用机械效率的公式进行简单的计算。通过实验了解滑轮组机械效率的高低与物体重力的大小有关。教学重点理解机械效率。教学难点测量滑轮组的机械效率。温故知新本节课的学习需要用到前面学习的有关功的知识，因此请同学们回忆下面这两个问题：1 、力对物体做功的两个必要条件是什么？一是有力作用在物体上；二是物体在力的方向上通过了距离。2 、功的计算式是什么？W=Fs 或 W=Gh 。买大米朵朵家住在二楼，买了一些大米，可以直接提到二楼，也可以使用动滑轮拉到二楼，使用动滑轮是为了更 ______ 。1 、两种方式提大米，人都需要对物体做 _____ ？2 、使用动滑轮可以更省力，是否也能省功呢？让我们设计一个实验来探究这个问题吧。省力功使用动滑轮能否省功我们可以用 ______ 来代替大米，我们还需要 ________ 和________ 。钩码动滑轮测力计使用动滑轮能否省功需要测量哪些物理量呢？设计实验表格：使用动滑轮能否省功实验结果记录如下：使用动滑轮能否省功结论：使用动滑轮比直接提升物体________ 。不省功利用动滑轮提升重物多做的功源于哪里呢？使用动滑轮的确省了一半的力，但拉力移动的距离增加了一倍，加上动滑轮的自重、摩擦等因素的影响，使用动滑轮提升重物非但不省功，还要费功。推论：使用任何机械都 _________ 。不省功理解机械的三种功有用功：为了达到工作目的，直接对物体所做的功。总功：动力所做的所有功，即有用功与额外功的总和。额外功：为了达到工作目的，并非我们所需要但由于机械自重和摩擦等因素影响，我们不得不做的功。理解机械的三种功有用功（ W 有）：为了达到工作目的，直接对物体所做的功。额外功（ W 额）：为了达到工作目的，并非我们所需要但由于机械自重和摩擦等因素影响，我们不得不做的功。总功（ W 总）：动力所做的所有功，即有用功与额外功的总和。三者关系： W 总= W 有+W 额理解机械的三种功1 、用水桶从井中提水的时候，所做的功哪部分是有用功，哪部分是额外功？提水所做的功是有用功；提水桶所做的功是额外功。2 、如果桶掉到井里，从井里捞桶的时候，捞上的桶里带了一些水，这种情况下哪部分是有用功，哪部分是额外功？提水桶所做的功是有用功；提水所做的功是额外功。有用功无论采取哪种方法都必须做的功（为达到工作目的所必须做的功）：（...
