初读课文、整体感知熟读全文后用一句话概括全文的内容。七斤剪了辫子后引起的风波。 本文仅仅只描写了这一场风波吗？再读课文、熟悉内容 风波有：九斤老太与六斤九斤老太与七斤嫂七斤与七斤嫂赵七爷与七斤、七斤嫂七斤嫂与八一嫂赵七爷与八一嫂、众人（豆子）（孩子）（辫子）（辫子）（辫子）（辫子） 真正引起本文轩然大波的是辫子，我们猜测一下作者选择辫子的原因？ 辫子是本文的线索。 一条辫子折射出一个时代，一个村庄照出整个中国，作者用以小见大的手法展示当时的社会面貌和深刻的社会矛盾。 精读课文、赏析情节我来当导演： 我会挑选哪段场景，会给这部小话剧起个什么名字？剧名是：场景是： 精读课文、赏析情节我来做演员： 文中的哪个人物给我留下了深刻的印象？如果我扮演他，我会怎样让这个人物的形象更丰满？扮演的人物是：对这个人物的理解是：我理解的依据是：我将给他设计的动作或台词： 抓住要素、欣赏小说 自读教材 161 页《谈谈小说欣赏》，根据所说的方法来分析本文。小说的三要素：环境、故事情节、人物。 抓住要素、欣赏小说环境：（以课文的开头和结尾为例）开头描写的作用：一、描绘了一幅江南农村的风俗画，点明了风波发生的时间、地点。二、表现农村中一幅停滞、落后的画面。 临河土场上蚊子的猖獗，农家就餐的简陋节省习俗，吃食的单调粗糙等等描写，说明辛亥革命没有给农村带来变革，也从一个侧面反映了辛亥革命的失败，突出了主题。三、以静衬动。四、点明故事的历史背景。 抓住要素、欣赏小说环境：（以课文的开头和结尾为例）结尾描写的作用：一、首尾呼应。二、平淡中寓深意。三、卒章显志。 交待了故事的结局：风波过去，一切照旧，人们又回到原来平和、宁静、安适的生活中去。 小说的主旨在尾声中得到显示，作者虽然一再描写风波过后土场上一切依旧，这样的结尾含蓄深刻，发人深思。 抓住要素、欣赏小说故事情节：开端 :发展 :高潮 :结局 :皇帝坐了龙庭又要辫子，七斤的辫子却被剪了。赵七爷来向七斤“细说”辫子的重要性。人们对没有辫子的恐慌。皇帝不坐龙庭，辫子不重要了。尾声 : 一切“照旧”。（灾难的开始）（灾难的结束）预示着更大的灾难：社会更加黑暗、愚昧、落后。 抓住要素、欣赏小说小说的人物：七斤 : 愚昧、落后、麻木、胆怯、本分而毫无觉悟的农民典型。七斤嫂：落后、愚昧、自私、生活在浑浑噩噩的不觉悟状态之中。九斤老太： 是老一代保守思想的代表人物，对...
