第 9 课 中华文化的勃兴（二）历史名人馆孙武老子墨子孔子孟子韩非庄子历史名人馆姓名：生活时期：主要思想：历史地位：著作：孔子春秋晚期思想家、教育家，儒家学派创始人《春秋》提出“仁”，主张“因材施教”、“ 温故知新”、谦虚好学历史名人馆姓名：生活时期：主要思想：历史地位：著作：春秋晚期老子认为事物有对立面，对立的双方能够互相转化《道德经》道家学派创始人历史名人馆姓名：生活时期：主要思想：历史地位：墨子战国“ 兼爱”、“ 非攻”墨家学派创始人历史名人馆姓名：生活时期：主要思想：历史地位：孟子战国反对一切战争，用“仁政”治国；使自然资源能够持续利用战国时期儒家代表人物历史名人馆姓名：生活时期：主要思想：历史地位：庄子战国治国要顺其自然，“ 无为而治”战国时期道家代表人物历史名人馆姓名：生活时期：主要思想：历史地位：韩非改革；法治；建立君主专制中央集权战国末期法家代表人物战国历史名人馆姓名：生活时期：军事格言：历史地位：著作：孙武《孙子兵法》春秋晚期知己知彼，百战不殆兵家鼻祖杰出的军事家历史名人馆方式一：以德来教化同学们—— 某校存在一些不良的校风，比如有的同学不爱护学校公共财物。怎样来改善不良校风，使同学们自觉去保护好学校的公共财物呢？儒家法家道家方式二：用“刑罚”来限定同学们，做错一点也加以“处罚”——方式三：自觉遵守、“无为而治”，让同学们自觉去要求自己——2008 北京奥运迎宾语 ——五句《论语》经典 有朋自远方来，不亦乐乎； 四海之内皆兄弟也；己所不欲，勿施于人；德不孤，必有邻； 礼之用，和为贵。 本指人与人之间互相亲爱，孔子提出“仁”的学说，包含一切美德。它强调人与人之间要彼此尊重对方的人格，要求人们互相敬爱、谦让、和睦相处。要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。 “仁”的主张在今天生活中还有指导作用吗？“ 仁”：孔子的主要教育成就创办私学，广收门徒采用“因材施教”，善于启发学生强调谦虚好学向弟子传授“温故而知新”的学习方法学而时习之，不亦说乎三人行，必有我师焉知之为知之，不知为不知学而不思则罔，思而不学则殆温故而知新 孔子的教育名言中，哪些对你的学习有帮助或指导？ 老子主张“以柔克 老子主张“以柔克刚”，相传老子曾经张刚”，相传老子曾经张开嘴让弟子们看，然后开嘴让弟子们看，然后对弟子们说：“我那些对弟子们说：“我那些坚硬的牙齿早就掉了，...
