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中学七年级历史下册(第4课 科举制的创立)课件 新人教版 课件VIP免费

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第 四 课科举制的创立 1 毛泽东说,唐玄宗前期会当皇帝。下列史实不符合此结论的是 ( ) A .改革吏治  B .任用姚崇宋璟  C .重用李林甫、杨国忠 2 某历史兴趣小组同学在探究文景之治、贞观之治、开元盛世出现的共同原因时提出了以下意见,其中正确的是 ( ) ① 都是在国家统一,社会稳定时出现的  ② 统治者都注重调整统治政策  ③ 都在思想文化上实行高压政策  ④ 都重视发展农业生产  A.①②③ B.①②④ C.①③④ 了解科举制度在隋唐时期诞生和完善的主要情况。 了解科举制度给隋唐社会带来的影响。 学习重点:科举制度的创立和完善 学习难点:体会隋唐时期选官方式的进步 科举制的诞生——隋朝: 背景:魏晋以来,官员大多从各地 的子弟中选拔。  2 、诞生: ① 隋文帝:开始用 的方法来选拔官员 ② 隋炀帝:正式设置 ,按 选拔人才。我国科举制度正式诞生。 3 、作用: ① 门第不高的读书人,可以凭 做官; ② 选拔官员的权利也从 集中到 。高门权贵分科考试进士科考试成绩才学地方中央魏晋的九品中正制 先在各郡设置中正,稍后又在各州设置大中正。中正的职权主要是评议人物,其标准有三:家世﹑道德﹑才能。中正根据家世﹑才德的评论,对人物作出高下的品定,称为“品”。品共分为九等,即上上﹑上中﹑上下﹑中上﹑中中﹑中下﹑下上﹑下中﹑下下 。但由于魏晋时充当中正者一般是二品,二品又有参预中正推举之权,而获得二品者几乎全部是门阀世族,故门阀世族就完全把持了官吏选拔之权。于是在中正品第过程中,才德标准逐渐被忽视,家世则越来越重要,甚至成为唯一的标准,到西晋时终于形成了“上品无寒门,下品无世族”的局面。一、科举制的诞生1 、隋文帝时: 分科考试选拔官员2 、隋炀帝时:设进士科—科举制度正式诞生主要考核参选者对时事的看法 隋朝创立的按考试成绩选拔人才的科举制度,会给各种人带来什么变化?门第不高的读书人,可以凭才学做官。选拔官吏的权利,从地方集中到中央。高门权贵的子弟:原来把持选官实权的地方官和高门权贵:出身低微的读书人:朝廷:孔颖达:唐经学家 ,隋大业初,选为“明经”,唐代用其书作为科举取士的标准。 房玄龄:唐初名相 , 中国十大贤相之一。因玄龄善于谋划,如晦善于决断,史称【房谋杜断】 . 科举制的完善——唐朝: 1 、唐朝常设的考试科目很多,...

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