第一单元 .塑造自我1.3 课时类型 : 新授课 授课时间 :10 月 13 日 教学目标 :1 、理解由于个人对社会的依赖关系，决定了个人对社会负有责任。2 、懂得人在少年阶段的基本责任。3 、充分认识到行为与后果的一致性。4 、为集体贡献力量，关爱社会。 教学重点：懂得人在少年阶段的基本责任 教学难点：理解个人对社会负有责任。 教学方法：情境教学 板书设计： 自我负责一、成长带来责任1 、做人就要负责任2 、成长带来责任3 、对自己的行为负责二、少年的责任大家分析书 P22” 班级风景“中 -----< 这与我无关 >的 4 个场景 ( 可用小品表演的形式展现 ), 然后进行小组讨论小组讨论：1. 这些事情真的与他们无关么？2. 他们这种态度存在什么问题？3. 我们身边有哪些类似的情况？4. 我们应该怎样对待类似的事情？最近 , 小湖的作业错漏百出 . 班主任问她原因 , 她说 , 一向都是妈妈陪她做功课 ,帮她检查作业 . 可是这几个月 , 妈妈到外地进修去了 .看起来小湖是个依赖性很强的学生，对自己的学习毫无责任意识，完全依赖妈妈“陪读”，妈妈不在家，她就不能独立完成学业，还心安理得地说：这不怪自己。这个例子也反映出一些家长不注意培养孩子的责任意识和能力，事事代劳，影响了孩子心理、道德和能力的成长。 父母因事要外出一段时间 , 要求李顺常去看望独自居住的奶奶 , 李顺不答应 . 他说 :” 我的课余时间有自己的活动安排 , 再说 , 你们也不该强迫我做我不愿意做的事 .李顺不肯去看望奶奶，还振振有辞地指责父母强迫他做不愿意做的事。这种事不关己的态度反映出这样的孩子过于自我中心，对家人缺乏爱心和责任感。实际上，十三四岁的中学生应该可以分担一些力所能及的家务事，应该懂得关心和照顾家人。 星期五下课后举行班际足球赛 , 中锋小加来请假 , 因为他要坐叔叔的车去兜风 . 体育委员再三请求他别走 , 小加说 :” 课外活动不是自愿参加的吗 ?”小加作为足球队主力，为了自己出去玩，把比赛抛在一边，对集体的事情缺乏责任感。这样的行为损害集体荣誉，这种态度如果得不到纠正，不仅影响人际关系，也影响一个人事业的成功。 周末 , 小组的同学经常一起去公园捡垃圾 , 王平从来不参加 . 他说 :“ 干这种活是惯坏了那些没有公德心的人 . 应该让那些乱丢垃圾的人自己去捡 .”王平从来不参加拣垃圾的公益活动，还给自己找借口。如果人人都...
