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发散性阅读2006 高考语文备考讲座2006 年 5 月 · 北京 阅读的个性化反映出对同一问题的不同层次的多角度的理解，反映在试题中则是试题的发散性，也就是有的题目将尝试不给标准答案，只确定一些原则性的要求。 发散性试题的命题形式1. 鉴赏型题目[ 例 1•2001 上海卷 15] 两个文段中你更喜欢哪一段？请你就最欣赏的一点说说理由。（ 4分）[ 评分标准 ] 理由充分、文字流畅 3—4 分； 理由单薄、文字较通顺 2 分； 理由勉强、文字欠通顺 1 分。 2. 例析型题目[ 例 2•2002 上海卷 9] 现实生活中经常看见‘乐在骑中’、‘默默无蚊’、‘食全食美’等广告语。请你从成语运用的角度，对这种语言现象作具体分析。（ 4 分）[ 评分标准 ] 成语的乱用或成语的仿用；利或弊；语言表达。 3. 读写•描述内容型题目[ 例 3•2002 上海卷（春季） 4] 请对附图作一简要描述。要求生动传神，不超过 80 字。（ 5分）[ 评分标准 ] 老鼠嫁女 1 分；装束 1 分；神态与气氛 1 分；履、轿 1 分；语言生动、流畅 1 分。 3. 读写•筛选信息型题目[ 例 3•2003 上海卷（春季） 15] 根据文意，对阿炳作一简介。（ 50 字左右）（ 4 分）[ 评分标准 ] 身份 1 分；生活年代 1 分；主要作品 1 分；作品风格 1 分。 3. 读写•联想感悟型题目[ 例 3•2003 上海 16] 本文意蕴丰富，请由“桥”展开联想，谈谈你对‘桥’的感悟。（ 80 字左右）（ 5 分）[ 评分标准 ] 联想、感悟、语言。 [ 练习 1] 枯叶蝴蝶 徐迟 峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨嵋山最珍贵的特产之一 当它阖起两只翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不去注意它，谁也不会瞧它一眼。 它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的，干枯了的，甚至不是枯黄的，如同死灰颜色的枯叶。 … … 第三自然段描写了一系列的颜色，请摘出描写颜色的词语，并说说这种描写有什么特点和好处。描写颜色的词语有“粉墨”、“彩色”、“枯黄”、“枯槁”、“死灰”。①运用了对比手法，将枯叶蝴蝶阖起翅膀时的颜色与张开翅膀时的颜色对比，将“枯槁”与“枯黄”两种颜色对比，鲜明地表现了枯叶蝴蝶伪装的彻底；②运用了类比手法，用“死灰颜色”与“枯槁”类比，从而将“枯槁”颜色化、形象化；③运用...