第 1 页 Unit 10 I don't feel well today 第1 课时 课时目标 1.词汇：能听懂、会说、认读、会写新单词和短语don't feel well，have a cough，have a headache，have a fever，take medicine，have a good rest，just 等。 2.句型：能用“What's wrong with you？”向他人表达关切的问候；能用“I have...”进行简单的回答；能运用祈使句进行建议。 3.能用所学语言谈论身体健康状况，如“What's wrong with you？I...”。 4.能根据标题和插图预测对话主要内容。 5.能听懂、会说A 部分的对话。 重点难点 重点：能听懂、会说、认读don't feel well，have a cough，have a headache，have a fever，take medicine，have a good rest。 难点：medicine 的发音，特别提醒学生注意发音/sn/；fever 的第一个 e 的发音为/i：/，在教学中教师应提醒学生注意，避免误发成/e/。 教学准备 用于新授单词的图片或实物(温度计)、人物头像、单词卡片、教学挂图、教学 VCD 等(有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件)。 教学步骤 教学内容 一、热身/复习 (Warm－up/ Revision) 1.Greetings 2.Listen and do T：Touch your head.Raise your arms.Run.Drink some water.Have a rest.教师边说边观察学生，在有些学生不会的时候领着一起做。通过热身活动，复习词汇head，drink some water，rest。(为导入新课做准备) 六 年 级 上 册 英 语 教 案 Unit 10 I don’ t feel well today湘 少 版 --第 1页六 年 级 上 册 英 语 教 案 Unit 10 I don’ t feel well today湘 少 版 --第 1页第 2 页 二、新课呈现 (Presentation) 1.New words and new sentences (1)What's the weather like today？ What's the weather like in spring/summer/autumn/winter？ 引出已学词汇cold，hot，并板书。 I feel cold today.How about you？ 出示B 部分的第一张单词图片。Look at this girl.How about this girl？Is this girl happy？Why？由刚才的图片自然地引出问句：What's wrong with her？提示学生意思等同的问句：What's the matter with you？(可能有的学生经提示后能说出，如果不能的话，教师就直接说出来)并引出不同的谈论结果：Maybe she has a cold.She is not well.We can say she doe...
