鉴赏小说人物形象和物象（二）展示课（时段： 正课 时间： 60 分钟 ）学习主题（1 分钟）：阅读小说， 探究小说塑造人物形象和物象...
鉴赏表达特色（一）——九种修辞方法展示课（时段： 正课 时间： 60 分钟 ）学习主题（1 分钟）：阅读文章 ，品读各种修辞手法的表...
鉴赏表达特色（四）——掌握语言艺术展示课（时段： 正课 时间： 60 分钟 ）学习主题（1 分钟）：阅读散文，从语言角度探究散文的表...
鉴赏表达特色（三）——重点掌握记叙、描写等五种表达方式展示课（时段： 正课 时间： 60 分钟 ）学习主题（1 分钟）：阅读散文，探...
鉴赏表达特色（二）——掌握常见常用的表现手法展示课（时段： 正课 时间： 60 分钟 ）学习主题（1 分钟）：阅读散文，能明确各种表...
作文序列化提升专题（四）——会写规范的记叙文展示课（时段： 正课 时间： 60 分钟 ）学习主题（1 分钟）：探究记叙文写作如何安排...
归去来兮辞【自研课导学】晨读课：（30 分钟）目 标：1 、大声地朗读《归去来兮辞》并序 2 、认准字形，读准字音，读准停顿。读出作者...
归去来兮辞并序【自研课导学】晨读课：（35 分钟）目 标： 准确无误地朗读《归去来兮辞并序》，准确把握语气、语调、节奏与情感；在熟读...
概括段（层）意、主题展示课（时段： 正课 时间： 60 分钟 ）学习主题（1 分钟）：阅读文章中，能结合段层意的概括，从作品实际出发...
分析作品结构展示课（时段： 正课 时间： 60 分钟 ）学习主题（1 分钟）：阅读文章， 探究 作品的整体构思、贯穿线索，以及各个部...
小说（二）分析环境描写展示课（时段： 正课 时间： 60 分钟 ）学习主题（1 分钟）：阅读小说，探究小说环境描写的作用及高考小说环...
仿用句式（三）——正确审题与题型针对练展示课（时段： 正课 时间： 60 分钟 ）学习主题（1 分钟）：正确审题（显性与隐性要求），...
懂一点语法常识（一）——语法单位与句子展示课（时段： 正课 时间： 60 分钟 ）学习主题（1 分钟）：了解基本语法常识，为辨析和修...
不义而富且贵,于我如浮云【自研课导学】晨读课：（30 分钟） 依下发的晨读材料进行 30 分钟 预习课（晚自习 20 分钟）自读自悟： ...
不义而富且贵,于我如浮云【自研课导学】晨读课：（30 分钟） 依下发的晨读材料进行 30 分钟 预习课（晚自习 20 分钟）自读自悟：诵...
语言表达和运用——病句修改(二) 成分残缺或赘余与结构混乱 展示课（时段： 正课 时间： 60 分钟 ）学习主题（1 分钟）：1 、了解...
语言表达和运用——病句修改（三）表意不明与逻辑混乱 展示课（时段： 正课 时间： 60 分钟 ）学习主题（1 分钟）：1 、了解并掌握...
83课型设置【自研 45'+20' + 展示 60′】 一、高考要求：Unit4，M7：1 重点句式应用及拓展、单元语法小结 2. 基于对文本的理解，进...
82课型设置【自研 45'+20' + 展示 60′】一、高考要求： Unit4，M7：1 重点单词、词组的应用及拓展 2. 基于对文本的理解，进行创展...
81 课型设置【自研 45'+20' + 展示 60′】一、高考要求：Unit4，M7：1 文章大致内容、重点单词、词组 2. 基于对文本的理解，进行创...
