1．4.2 正弦函数、余弦函数的性质(第二课时) [教材研读]预习课本 P37～40，思考以下问题1．正、余弦函数的单调区间分别是什么？ 2．正...
第 2 课时 正弦、余弦函数的单调性与最值学 习 目 标核 心 素 养1.掌握 y＝sin x 和 y＝cos x 的最大值与最小值，并会求简...
第 1 课时 正弦、余弦函数的周期性与奇偶性学 习 目 标核 心 素 养1.了解周期函数、周期、最小正周期的定义.2.会求函数 y＝Asin(...
1.4.1 正弦函数、余弦函数的图象学 习 目 标核 心 素 养1.了解利用单位圆中的正弦线画正弦曲线的方法(难点).2. 掌握“五点法”画正...
1．4.1 正弦函数、余弦函数的图象 [教材研读]预习课本 P30～33，思考以下问题1．观察教材 P31图 1.4－3，你认为正弦曲线是如何画出来...
第 1 课时 正弦函数、余弦函数的图象与性质 1.掌握“五点法”画正弦函数、余弦函数的图象． 2.了解正弦函数、余弦函数的图象特征．3．...
函数[巩固层·知识整合][提升层·题型探究]函数图象的应用【例 1】 已知 f(x)为定义在 R 上的奇函数，且 f(x)＝f(2－x)，当 x∈[0，...
第 2 章 函数[巩固层·知识整合][提升层·题型探究]函数的概念及表示法函数是描述变量之间依赖关系的重要数学模型，它是两个非空数集间...
章末复习提升课[学生用书 P35])[学生用书 P35])1．函数的三要素定义域、对应关系、值域．2．函数的表示方法解析法、列表法、图象法．3．...
第 2 章 函数求函数的定义域【例 1】 (1)若函数 y＝的定义域为 R，则实数 a 的取值范围是________．(2)已知函数 f(x)的定义域为[...
§5 简单的幂函数学 习 目 标核 心 素 养1．了解幂函数的概念．(重点)2．结合函数 y＝x，y＝x2，y＝x3，y＝x－1，y＝x的图像，了解...
4.2 简单幂函数的图象和性质学 习 目 标核 心 素 养1.了解幂函数的概念．(重点)2．掌握 y＝x，y＝x2，y＝x3，y＝，y＝x 的图象与...
§4 函数的奇偶性与简单的幂函数4.1 函数的奇偶性学 习 目 标核 心 素 养1.理解函数奇偶性的定义．(重点)2．掌握函数奇偶性的判断...
4.2 二次函数的性质学 习 目 标核 心 素 养1.理解二次函数的定义域、值域、单调性、对称性．(重点)2．能利用配方法或图像法掌握二次...
4．1 二次函数的图像学 习 目 标核 心 素 养1.理解 y＝x2 与 y＝ax2(a≠0)，y＝ax2 与 y＝a(x＋h)2＋k 及 y＝ax2＋bx＋c 的...
§3 函数的单调性学 习 目 标核 心 素 养1.理解函数单调性的概念及其几何意义．(难点)2．掌握用定义证明函数单调性的步骤．(重点)3...
习题一1、 用复数得代数形式 a+ib 表示下列复数、① 解: ② 解: ③ 解: ④ 解: 2、求下列各复数得实部与虚部(z=x+iy)R); ① ...
基于现代信息技术环境下《函数》课堂教学初探石狮石光华侨联合中学 邱育群随着现代科学技术的进展及教学改革的深化开展和计算机应用技术的...
第 2 课时 函数的最大(小)值学 习 目 标核 心 素 养1.理解函数的最大值和最小值的概念及其几何意义．(重点)2．能借助函数的图象和...
§3 函数的单调性和最值第 1 课时 函数的单调性学 习 目 标核 心 素 养1.理解函数单调区间、单调性等概念．(重点)2．会划分函数...
