《触摸春天》教学设计（A、B 案） 学习目标 1.认识 7 个生字，会写 9 个生字。正确读写浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、...
《触摸春天》教学案例与分析 《触摸春天》真切地描写了一个叫宁静的盲童在春天充满花香的早晨竟然捉住了一只蝴蝶，并将蝴蝶放飞的故事，表...
《触摸春天》教学设计 1．学会生字新词。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的段落，摘录、积累好词句。 3．理解含义深刻...
《触摸春天》习题精选 轻松入门 一、照样子组词. 例：畅流畅舒服畅想欢畅 1．奇________ ________ ________ ________ 2．感_______...
人教版小学语文四年级下册《触摸春天》说课稿 桥山小学 王金梅 15991115379【说教材】 这是一篇短小精悍、语言简洁、意境隽美的抒情散...
《触摸春天》读后感 《触摸春天》读后感 当阅读了一本名著后，你心中有什么感想呢？需要回过头来写一写读后感了。那么我们如何去写读后感...
《触摸春天》优质课教学设计1．要让学生产生阅读体验，就得让学生沉醉在课文丰富的情感世界中反复诵读涵咏，品味语言文字的魅力和课文的人...
精品文档---下载后可任意编辑四年级语文下册《触摸春天》课后题2、3 题答案参考 春天来了，我们看到小树抽芽，鲜花盛开。双目明失的宁静...
精品文档---下载后可任意编辑《触摸春天》教学设计（第一课时）【教材分析与设计意图】本文的中心思想包含两个方面，一个是宁静的思想情感...
第 17 页精品文档---下载后可任意编辑《触摸春天》教学反思 《触摸春天》教学反思 身为一名刚到岗的老师，教学是重要的工作之一，对学...
精品文档---下载后可任意编辑《触摸春天》导学案 保亭县南林中心学校四年级 王娟 学习目标 1、认识 7 个生字，会写 9 个生字。正确...
精品文档---下载后可任意编辑《触摸春天》观课报告 3 篇 《触摸春天》观课报告 1 《触摸春天》是《义务教育课程标准实验教科书语文四...
教案背景： 《触摸春天》面对的是四年级学生的一篇讲读课文。这篇课文描述的是：课文的主人公安静是一位盲童女孩，。她在一株月季花前悄然...
下载后可任意编辑《触摸春天》说课稿一、说教材1、导入语：“肃肃花絮晚，菲菲红素轻。”各位老师，你们好，今日没有空手来，带来了一篇文...
触摸春天作者：吴玉楼17.作课教师：城镇小学 丁月兰触摸：用手轻轻地摸，碰。盲童流畅磕磕绊绊张望悄然飞翔权利缤纷清香袅袅（ máng t...
五家小学 陈志宏 浓郁 流连 小径 引导 流畅 悄然 灵性 经历 瞬间 扑闪 弧线 飞翔 概念 权利 缤纷 花繁叶茂磕磕绊绊 多姿...
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。体会带点词语的意思：体会带点词语...
第三课时 触摸春天以文带文 读写联动课一、解“触”字导入：1、出示“触”字的原形，由“触”字的文字原形理解字义：①接触；碰；撞；②...
17 触摸春天执教者： 科城实验学校 秦梅芳 安静在触摸春天时创造了哪些奇迹？ 在安静创造的奇迹当中，哪些地方让你感触最深？ ①②③...
中山市火炬开发区第一小学《触摸春天》教学设计《触摸春天》（第一课时） 执教者：中山市火炬开发区第一小学 黄杏华【设计意图】 课文文...
